【领跑中考】（广东专版）中考物理 第十一章 功和机械能复习课件（消化基础知识+辨析易错易混+精讲重点实验+关注教材变动）.pptVIP

○易错易混点一 动能、势能及其相互转化 【例1】某地区的森林发生火灾，灭火飞机满载着灭火剂飞临火场上空，投下灭火剂后，灭火飞机仍以原来的高度和速度匀速飞行，则与投下灭火剂之前相比，飞机的( ) A.动能增加，机械能不变 B.动能减小，机械能减小 C.动能不变，机械能不变 D.动能不变，机械能增加 易错原因：审题缺乏全面，只是考虑动能与势能的常规的注意点“高度”和“速度”，而忽略了另一注意点“质量”。 B * 解析：灭火飞机虽然以原来的高度和速度飞行，但投下灭火剂后，飞机整体的质量变小，所以动能和重力势能都变小，那么总的机械能也减小。所以A、C、D选项均不对。 举一反三： 1.如下图所示的各过程中，物体的重力势能转化为动能的是（ ） B * 2.浩浩同学上学迟到了,他急急忙忙地加快速度跑上楼,如图7所示。这个过程中,浩浩同学的动能 ,重力势能 。(填“增大”、“不变”或“减小”) 增大 增大 * 3.如图8是农民使用联合收割机来收割稻谷的情景。脱离禾秆后的稻谷被传送带输送到旁边行驶的卡车内。稻谷在重力的作用下，下落到卡车上。此过程中稻谷的 能转化成 能，卡车在此过程中的动能将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 重力势 动 变大 * ○易错易混点二 机械能的守恒 【例2】如图9所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化。则（ ） A.小球在A处的动能等于在D处的动能 B.小球在A处的动能大于在D处的动能 C.小球在B处的机械能小于在C处的机械能 D.小球在B处的机械能等于在C处的机械能 易错原因：不能准确地抓住题目中的关键条件“忽略空气阻力和摩擦力”，从而无法推理出小球在此过程中机械能守恒的事实而出现错解。 D * 举一反三 1.如图10所示，两个质量相等的小铁球A、B从两个高度相同的光滑斜面和光滑圆弧面的顶点滑到底部。如果它们都是从静止开始下滑，且忽略各种阻力，则下列说法中错误的是（ ） A.下滑到底部时，两球动能相等 B.下滑过程中重力对两球做的功不相等 C.到达底部时，两球速度相等 D.下滑过程中两球的机械能总量不变 B * 2.如图11是将一个小球放到光滑的半圆形容器顶端由静止放手后由A点经过B点到达C点的频闪照片。分析小球在不同位置时动能和重力势能的大小，下列说法正确的是( ) A.小球在A处的机械能比在B处的机械能大 B.小球在A处的动能比在B处的动能大 C.小球在A点和C点的高度相同，重力势能相同 D.小球到达C点后如果继续拍照，可以拍到小球高出 C点的画面 C * 3.如图12，小孩从滑梯上加速滑下，臀部有灼热的感觉，在小孩滑下的过程中，其动能 ,重力势能 ,机械能 。(填“变大”、“变小”或“不变”) 变大 变小 变小 * 【例题】如图13所示是探究物体的动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。 （1）本实验研究的是 (填“木块”、“钢球”或“斜面”)的动能与它的质量、速度的关系。 （2）实验中通过观察 来比较动能大小的。 （3）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的 不变，让小球从 (填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。该实验得出的结论是： 。 钢球 木块移动的距离 在质量相同时，小球的速度越大动能越大 不同 质量 * （4）在探究动能与物体质量的关系时，要选择两个质量 （填“相同”或“不同”）的小球，并让它们分别从同一斜面的 （填“相同”或“不同”）高度滚下。该实验得出的结论是：  。 （5）物理研究方法有许多，如等效替换法、类比法、对比法、控制变量法等。本实验运用了两种研究方法：一是 法；二是转换法。就本题来说：用 来表示小球动能大小的方法就是转换法。 不同 木块移动的距离 在速度相同时，小球的质量越 控制变量 相同 大，动能越大