数控加工技术专业培成养方案.docVIP

滁州职业技术学院2012级数控加工专业人才培养方案 （专业代码：0106—3） 一、招生对象和学制 （一）招生对象 普通高中毕业生 （二）学制 三年 二、职业与岗位 （一）职业面向 本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向设备及制造行业，从事数控加工设备的操作、工艺制定、编程、维护及管理等工作的生产第一线的高等技术应用型人才。 （二）就业岗位 车间工艺员、编程操机员、CAM编程员和设备维护员 三、工作任务与职业能力分析 数控加工专业的典型工作任务与学习领域分析 岗位专 项能力 工作过程 工作任务 能力素质 学习领域 车间工艺员、CAM编程员 数控工艺及编程 工程材料、刀夹具认识与应用 1．了解与供货商的沟通方式； 2．熟悉常用工程材料名称、性能、应用场合及热处理方式； 3.熟悉数控刀具的识别与选用； 4.熟悉各类数控机床所用各类夹具特点、结构。 5.了解公司夹具库管理机制； 6.能在指导下实现简单工艺装备的设计。 数控基础，数控工艺 数控加工工艺编制与实施 1.了解四阶段法分析客户合同：分析合同、制定工作步骤、实施合同、评价合同； 2.能对典型零件进行数控加工工艺编制； 3.能制定实施典型零件进行数控加工方案； 4.了解不同方案的实施造成结果的不同性，并能选择优化方案。 计算机辅助编程与检测 1.能针对各种零件的特点和加工技术要求，进行零件的三维建模； 2.能考虑数控加工工艺、编制数控加工程序，并能进行工艺参数、加工路径等的优化； 3.熟悉零件的三坐标测量仪的检测。 4.了解与加深计算机在数控技术中的重要作用。 编程操机员、设备维护员 数控机床操作与加工 数控车床操作与加工 1.了解四阶段法分析客户合同：分析合同、制定工作步骤、实施合同、评价合同； 2.能根据零件图、数控加工工艺文件、相应技术标准及技术资料，选用工艺装备， 3.熟悉数控加工调整，实现零件的数控加工； 4.能在加工完成后对工件进行检测，并能进行切削用量的优化，获得符合技术要求的产品。 5.能不断培养质量意识、安全意识、成本意识、效率意识。 数控编程，数控加工 加工中心机床操作与加工 1.了解四阶段法分析客户合同：分析合同、制定工作步骤、实施合同、评价合同； 2.能根据零件图、数控加工工艺文件、相应技术标准及技术资料，选用工艺装备； 3.熟悉数控加工调整，实现零件的数控加工； 4.能在加工完成后对工件进行检测，并能进行切削用量的优化，获得符合技术要求的产品。 5.能逐步培养质量意识、安全意识、成本意识、效率意识。 设备维护 四、培养目标 能力目标、 能识读及绘制中等复杂零部件图纸； 能编制典型机械零件的加工工艺； 能操作1～2种普通机床如普通车床、普通铣床等； 能熟练操作数控机床中如数控车床、数控铣床、加工中心、电火花线切割等其中一种设备； 能识读常用电气图纸及会使用常用电工仪器、仪表； 会对数控机床进行日常维护、调试和检测； 能手工编制一般数控加工程序； 能对企业中常用的CAD/CAM软件进行机械产品设计并绘制各种机加工零件图、装配图及产品的三维视图； 能应用CAD/CAM软件进行数控编程； 会初步阅读与理解本专业外语文献。 知识目标、 掌握本专业所需的数学、外语、计算机等基础理论知识； 掌握机械制图、公差与配合、机械设计、工程力学、金属材料与热处理、机械制造工艺与夹具及模具设计与制造技术等基础理论知识； 熟悉PLC技术、传感器技术等电气工程基础知识； 掌握数控加工工艺及工艺装备的基本知识； 熟悉数控原理及数控加工工作过程； 掌握数控编程的基本知识； 掌握CAD/CAM技术在数控加工应用方面的基本知识； 了解先进制造技术、网络技术及本专业领域的新技术； 了解数控机床结构的基本知识； 了解数控机床安装调试及维护保养的基本知识。 素质目标 具备从事机床数控方面、模具设计与制造方面工作的基本业务素质 具有不断了解数控技术的最新发展趋势的意识； 具有诚信品质； 具备良好职业道德和敬业精神； 具有良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力 有较强的表达能力、组织实施能力； 具备基本的生产组织、技术管理能力； 有集体意识和社会责任心； 具有创业精神和健全的体魄； 具备节能环保意识。 五、应取得的资格证书及等级 （1）高校英语应用能力A级证书； （2）国家人力资源和社会保障部计算机操作员（中级）证书； （3）数控车床操作中级工资格证书； 六、核心课程设置与应修读课程 核心课程设置（人才培养模式，理论与实训教学要求） 课程 培养能力 整合原有课程或内容 机械制图 识图能力 机械制图，计算机绘图，公差配合与测量 制造基础 机械结构认识能力 机械基础，机械传动原理，