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2012.3 ARCHITECTURAL JOURNAL建筑学报 74 建筑教育 ARCHITECTURAL EDUCATION AA 景观都市主义设计 思想方法的解析与启示 屈张 作者单位：清华大学建筑学院(北京，100084) 收稿日期：2012-01-30 1 AA 景观都市主义研究课程 景观都市主义(Landscape Urbanism)最先由美国建筑师瓦 尔德海姆 (Charles Waldheim)提出，其核心论点是：景观，相 比建筑，更适合于进行城市结构组织并增强人们的都市体验。［1］ 从 1997 年首次景观都市主义研讨会起，作为一个新兴的景观 设计与城市设计理论，景观都市主义开始被欧洲及北美的高等 院校与设计界热议和研究。伦敦建筑联盟学院 (AA School) 于 2000 年在默森·莫斯塔法维教授 (Mohsen Mostafavi) 和赛罗 · 纳杰教授(Ciro Najle)的指导下成立了景观都市主义研究生课 程 (AALU)，形成了一套独特的研究方法，并对后结构主义的 作用加以强调。莫斯塔法维教授的继承者伊娃 ·卡斯特罗教授 (Eva Castro) 将其予以深化，并广泛应用于全球各类新型的都 市主义之中。AALU 最新的课题是与清华大学建筑学院及香港 大学景观系合作，以北京郊区的城市化问题为研究对象的联合 教学课程。本文是笔者参与本次联合设计学习后，对景观都市 主义及 AALU 设计方法与思想的解析与思考。 2 联合设计课程的 4个阶段 AALU 的课程针对当下全球各地区面临的不同城市化问 题，运用景观作为一种操作模式，与不同学科协调合作综合 解决城市问题。从较小的、有一定信息量且可以导入大尺度 范围的景观设计，扩展到那些处于快速发展压力下的城市尺 度实践。这次与清华大学、香港大学的联合教学课程以北京 门头沟地区废弃工矿用地综合整治与再利用为主要内容，整 个设计分为以下 4个阶段： 2.1 场地指数化 (Indexical Models) 第 1 阶段是对场地的分析。设计过程开始时，从项目概要 和必要的区域分析中得到有价值的原始材料。通过图纸描绘 (mapping) 和图解分析 (diagramming) 提取基地调研中的信 息，这个过程既是一种探讨，又是一种提议，它们在设计过 程中起到积极而重要的作用。要能够提取基地调研中的信息， 并把这些信息解码、综合，最后系统性地将其处理成为指数 化模型 (indexing)。 Mapping、Diagramming 和 Indexing，有时在中文的翻 译中被误认为是同一种图解方法，其实 Indexing 有着很大不 同。研究信息交流和记号表达的人通常会将记号分为 3类：图 标 (icon)、指示 (index) 和符号 (symbol)，这一区分方法非常 重要，它来自19世纪末的哲学家皮尔斯(C. S. Peirce)。图标 是最简单的，它表达的是信号和意义之间的物理相似性，如一 张人像照就是人的图标。图标表达出信号和物理模式之间的相 似关系 (mirror)。指示是由某些感官特征来定义的，“A”关联、 暗示或者指向“B”，比如从西边来的乌云是快要下雨的指示等。 指示信号和物理模式之间是映射关系 (point)，而且其中暗含 着信号与意义在时空上的联系，即过程 (process) 的含义。符 ABSTRACT/ This paper gives an introduct ion to the design practice at Landscape Urbanism by joint studio of AA School, Tsinghua University and Hong Kong University. Cooperating with different disciplines, the practice aims at the urbanization problems from various regions in the world and attempts to tackle these problems comprehensively by using landscape Urbanism as an operation model. Through the design practice it makes analysis of the design thinking and method on Landscape Urbanism curr iculum of AA School. KEY WORDS/ Landscape Urbanism, indexat ion, prototype,