围棋教程.docVIP

围 棋 初 学 者 主编：陈成勇 副主编：杨春娟 编辑主任：林玉定 邱瑞明 编辑： 黄瑞生 沈一川 前 言 为了深化教育改革，全面推进素质教育，逐步适应“新课标”的要求，我校开办了丰富多彩的第二课堂活动，如：书画兴趣班、乒乓球兴趣班等。自开办以来，得到了广大学生、家长的好评。适好我校教师中有几位围棋爱好者，在他们的积极推动下，学生对围棋有了初步的了解，在学生群体中，围棋爱好者越来越多。升办围棋兴趣班势已可行，也是势在必行，为了更好、更快地普及围棋知识，提高学生们的棋艺水平，在校领导的重视下，我们特编写这一册《围棋初学者》。 升办这门功课旨在宏扬民族的艺术精华，开拓学生视野，启迪他们的思维、激发他们学习兴趣。 基于水平以及编写方面的欠缺，我们恳请爱好者赐教。 南城中学特色教育工作组 二00四年十月 目 录 第一讲：基础知识 一、围棋的用具与名称 二、围棋的下法 三、围棋的胜负判别 四、围棋的着法名称 五、围棋中的气与提子 六、棋子的连接与分断 第二讲：吃子手段 （一）双打 （二）征子 （三）缓征　 （四）枷　 (五)接不归　 （六）扑 （七）倒扑 （八）滚打包收（九）金鸡独立 （十）倒脱靴 第三讲：死活要点 一、活棋的条件——制造两个真眼 二、“聚三”能否活棋 三、 “聚四”能否活棋 四、 “聚五”能否活棋 第四讲：对杀方法 一、数气方法 二、长气和紧气的知识 三、不同情况下的对杀 第五讲：劫的知识 一、打劫的概念 二、劫材的选择 三、劫的种类 四、劫的应用 五、劫的应用 第六讲： 下法概述 一 、一盘棋分三个阶段 二 、布局 三、中盘战斗 四 、官子 五、比赛结束，判定胜负 第一讲：基础知识 一、围棋的用具与名称 （一）棋盘 　　下围棋所需要的用具不多。首先准备一副棋盘，棋盘的大小有一定的规格，通常是44×41厘米的矩形。制棋盘的材料不限， 普通的棋盘一般是在纸或塑料纸上划上规定的线即可，稍高级的 棋盘是用木板制成的。 棋盘的表面划有纵横各19路直线，形成361个交叉点，其中 规定的9个交叉点被画成较大的黑点，这9个点就称为“星位”， 而中央的星位我们称之为“天元”，(见左图)。棋盘上的各部分分别称为右上角、右边、右下角、上边、下边、左上角、左边、左下角及中腹。（见右图）。 二、围棋的下法 找个合适的地方放好你的围棋用具，你就可以与对手隔棋盘相对而坐进行对弈了。首先要决定谁执白棋谁执黑棋，正规比赛时，一般用猜先的办法来决定。平时对弈则通常是由棋力较差的一方执黑棋，棋力较强的一方执白棋，这在棋界中已形成了约定俗成的规矩，如果棋力不相上下，双方可轮流执黑棋和白棋。　　决定好两人所执棋子之后，就由执黑棋的一方在棋盘上下第一颗棋子。此时棋盘上的361个交叉点中的任何点都可下子，但不可放在交叉点外的方格内。接着由白棋下第2颗子，然后再轮到黑棋下第3颗子，如此双方轮流下子直到终盘。（见图）就是双方轮流下子形成布局阶段的例子，但并不表示下棋时要依照此例下，黑白双方的任何一个子都可下在自己想下的地方，而不拘泥于图示。　　请记住围棋的第一原则：黑棋先下子，白棋后下子，然后双方轮流下子，一方绝不能连续下两子。 三、围棋的胜负判别 　　围棋之所以称之为“围棋”，是因为棋下完后，以双方所围地域的大小来决定胜负，占地盘多的一方为胜，也就是说活棋占交叉点多的一方为胜方。前面讲过，棋盘上共有361个交叉点，如果两人平分，应各得180个半。因此，一方所占交叉点超过180个半即为胜，否则为负。当双方各占180个半时即为和棋。　　在实际对局中，可根据不同的对局方式，采取相应的计算胜负方法，如下所示：分先：指双方水平相当，轮流执黑先行。此局面由于黑方有先着便宜，所以我国围棋规则规定：黑方在数子后应贴出3又3/4子（即七目半），以求黑白双方的平衡。即黑方185子时，则胜3/4子（一目半）；白方177子时，则胜1/4子（半目）。数子定胜负时，只需数一方子即可。 让先：指双方水平有差距时，由水平略低的一方执黑先行，终局计算时黑方不用贴子。即一方子数超过180个半为胜方，各占180个半为和棋。让子：指双方水平有很大差距时，由水平低的一方执黑，先在星位上放几个黑子（通常让二子、三子……九子），然后由白方开始下子。终局计算时，按让子数每让一子由黑方贴出1/2子。如让二子，则贴还一子，让五子，则贴还两个半子，贴还后，仍以各占180个半为和棋，多于此数者为胜。 四、围棋的着法名称 卫生围棋中所下的每一步棋都有特定的名称。常用的着法名称有：飞、托、退、虎、压