2015-2016学年岳麓版必修二第8课 欧洲的殖民扩张与掠夺课件 (23张).pptVIP

第8课　 欧洲殖民者的扩张与掠夺 【教学理念】 学案式导学，创设问题情景， 自主探究与互助探究相结合。 【课标要求】 了解荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 【重点难点】 重点： （1）英国的崛起。（2）西欧国家进行的殖民霸权的争夺。 难点： 殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。 【教学目标】 知识与能力： ⑴理解掌握荷兰、英国崛起的原因和表现；⑵了解早期争夺殖民霸权的斗争；⑶认识殖民罪恶的表现。 过程与方法： （1）采用多媒体提供的图片、文字资料及教材上的材料与图片，通过问题设计引导学生通过自主学习、合作探究等方式，激发学生思考的积极性。（2）通过创设新情境，利用“日不落帝国”地图、“资本主义市场拓展”“ 三角贸易”图片等等培养学生概括材料和比较分析历史问题的能力。（3）通过引导着重让学生理解殖民扩张对世界一体化形成尤其是资本主义世界市场的形成产生的影响。认识资本主义生产力的进步和扩张性推动了西欧国家的殖民扩张和争夺，既促进了世界市场的形成，同时又给人类带来了灾难。同时，培养学生辩证分析历史问题的能力。 情感态度价值观： ⑴认识资本主义生产力的进步和扩张性既促进了世界市场的形成，同时又给人类带来了灾难。同时，培养学生辩证分析历史问题的能力。 ⑵认识殖民霸权地位的变化和大国的崛起是取决于各国综合国力的竞争，从而培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。 ①地理条件：大西洋航运中心 ②经济条件：造般业、畜牧业、外贸发达；阿姆 斯特丹是国际贸易与金融中心。 ③政治条件：1851年，荷兰共和国成立，走上资 本主义道路。 ④外部条件：1588年，西班牙丧失海上霸权。 第一个标准资本主义国家（17世纪） 兴起条件 ① 17世纪，垄断世界航运业，“海上马车夫”。 ②在美洲、非洲、亚洲建立殖民地，1622年，在哈得逊河畔建新阿姆斯特丹。 兴起表现 海上马车夫——荷兰 郑成功 荷兰殖民者入侵台湾 对“海上马车夫”的准确理解是( ) A.荷兰人喜欢航海等冒险活动 B.荷兰人掌握了世界海上霸权 C.荷兰造船业非常发达 D.荷兰在世界范围内进行殖民活动 B 荷兰崛起的基础是什么？这种基础 有什么隐患？ ⑵这种基础忽略国内工业的发展和海军建设，忽视了经济的可持续发展和军事保障，为被经济实力雄厚和海军强大的英国打败埋下了隐患。 ⑴以商业和海外贸易的发展为基础。 崛起条件: ④军事优势：拥有强大的海军，提供军事保障。 ②经济优势：英国发达的工场手工业，为海外殖民提供物质基础。 ③制度优势：17世纪，确立了资产阶级君主立宪制政体。 ①地理优势：新航路开辟，英国处于大西洋航运中心，便利对外殖民活动。 “日不落帝国”－－英国的崛起 ⑤政策优势：对内“重商主义”，对外积极参与殖民扩张。 崛起的表现: ①商业贸易飞速发展；农业生产商品化；城市繁荣、贸易发展。 ② 1607年建第一块殖民地弗吉尼亚；1613年，在印度设立商站；17世纪向三个方向扩张；在北爱尔兰进行拓殖。 “日不落帝国”－－英国的崛起 崛起的过程： ①1588打败西班牙无敌舰队，走上殖民扩张道路 ②成立垄断性贸易公司，发展海外贸易，在印度和北美拓展殖民地。 ③三次英荷战争，英国夺得新尼德兰，荷兰失去了海上殖民霸权 ④英法七年战争（1756-1763），英国夺得加拿大和密西西比河以东的新法兰西，还在印度迅速扩大殖民势力。 结果：18世纪中期确立了世界殖民霸权 “日不落帝国”－－英国的崛起 日不落帝国的形成 对比英、荷的崛起，对今天中国的复兴有何启示？ ⑴ 深化体制改革，不断进行制度创新　 ⑵ 坚持经济建设为中心，大力发展生产力　⑶ 加强国防，不断提高军队战斗力　　　　⑷ 积极参与国际合作，提高竞争力　　　⑸ 坚持独立自主的和平外交方针 国家 主要殖民地域 特点 结果 葡萄牙 西班牙 荷兰 英国 非洲东海岸和西海岸；亚洲的马六甲、印度和印度尼西亚沿海、中国澳门 ；美洲的巴西 除巴西以外的中、南美洲的大部分、亚洲的菲律宾 北美洲以新阿姆斯特丹为中心的“新荷兰”；中国的澎湖、台湾、印度尼西亚的爪哇 16世纪成为殖民帝国，垄断亚欧贸易达一个世纪。 16世纪成为最大的殖民帝国 18世纪确立海上霸主地位，并成为最大殖民帝国 17世纪成为海上霸主，阿姆斯特丹成为国际金融中心 沿大西洋沿岸建立13块殖民地；在亚洲的印度西、东海岸建立殖民地 组织大型商业公司，发展银行信贷业，以亚洲、北美为重点 海盗式掠夺（早期）；组织商业公司，从事黑奴贸易，以印度和北美作为扩张重点 建立殖民据点、控制商路；暴力掠夺和敲诈勒索获取所需商品；垄断亚