职业规划课件分解.ppt

历年高校毕业生就业情况一览表 其次，大学生自身的原因： 不知道自己想干什么工作？ 不知道自己能干什么、适合干什么？ 能力素质、品质、心态方面。 （二）职业生涯决策思考框架图 二、职业生涯决策类型 （一）理性型 经过理性分析，对自己认识明确，对环境了解清楚，并综合考虑个人与环境因素，分析利弊得失，做出并执行相应的计划。理性型决策是做出合体、客观决策的充分依据。 （二）直觉型 在做决策的过程种跟着感觉走，决策的依据是自己的感受和情绪反应，比较冲动，很少系统的收集相关的信息。部分人凭借直觉恰好达到了理想的目标。 （三）依赖型 该种决策类型的人比较被动，非常看重他人对自己的看法和评价，个人行为的 目标是为了满足他人和社会的需求。 （四）犹豫型 指个体不愿做出任何选择的决策风格，会挣扎和痛苦，结果是延误良机，对个体的负面影响最大的 决策风格。 理性型和直觉型的决策风格更容易个个体带来高满意度的职业生涯规划。 三、职业生涯决策的阻力 （一）来自个人的阻力 1、知识和信息的缺乏 2、个性特征方面的因素 （二）来自他人的阻力 个人在决策的过程中会受到爱人、孩子和父母的影响 （三）来自社会的阻力 1、经济衰退、政局动荡 2、歧视 四、大学生的职业生涯问题 （一）职业生涯方向问题 职业生涯方向关系着职业的发展和人生的走向，影响极其深远。高职高专大学生职业生涯方向问题主要表现在就业、创业、升本、留学和入伍等方面，其中就业、创业和升本的问题最多也最突出。 （二）大学生学习生活问题 学生生活是大学生职业生涯的具体内容。大学阶段是从学生向职业人转变的关键过程。 五、影响职业生涯决策质量的心理因素 （一）职业生涯决策态度 指对职业选择和决策所持有的一些观念、态度和倾向。 （二）职业生涯决策能力 指在进行职业选择和决策时应具备的一些知识和技能。 （三）职业生涯决策风格 指在做出职业选择和决策时采用的反应方式。 第三节 职业生涯决策方法 一、平衡单法 （一）概述 该方法由詹尼斯和曼恩设计。该方法将不同的选择方案放在自我—他人、精神—物质的四维进行的评估，兼顾了内部需求和外部环境因素，是一种职业生涯决策的好方法。 （二）内容 该方法从自我—他人、精神—物质的四个维度，平衡考虑四大主题：自我物质方面得失、他人物质方面得失、自我精神方面得失、他人精神方面得失 1、自我物质方面 主要考虑薪水、福利待遇、工作环境、休闲时间、生活变化、工作胜任程度、升迁机会以及对健康的影响等 2、他人物质方面 主要屡屡对家庭带来的经济支持、对家庭地位的影响、与家人相处的时间等 3、自我精神方面 主要考虑成就感、自我实现、生活方式、工作的挑战性、社会地位和声望以及个人的兴趣爱海、家人是否支持等 4、他人精神方面 主要涉及父母、师长、配偶和孩子等 二、SWOT分析法 （一）概述 1、提出者 该方法由美国旧金山大学管理学教授在20世纪80年代提出来的。 2、含义 3、目的 如果威胁一直存在，不能回避，就要用优势战胜它；如果劣势不构成职业生涯发展的障碍，就不要太在意，反之就要尽可能的弥补。 花时间去弥补劣势，不如花时间去强化优势，事业的成功主要靠优势和长处，而不是劣势和短处。 （二）职业生涯决策SWOT分析过程 1、评估自己的优势和劣势 1）优势分析—自己出色的地方，特别是与竞争对手相比处于优势的方面 ①曾经做过什么，即遇有什么经历和体验 ②学习了什么 ③最成功的是什么 2）劣势分析——与竞争对手相比处于落后的方面 ①性格弱点 ②经验或经历中所欠缺的东西 2、找出自己的职业机会和威胁 1）机会分析——有利于职业选择和职业发展的一些机会 ①对社会大环境的认识和分析 ②对自己所选企业的外部环境分析 ③人际关系分析 2）威胁分析——存在潜在的危险 ①知识过时 ②同行竞争 ③薪酬过低 3、列出今后3—5年内的职业生涯目标 目标的内容可以包括想从事的职业、管理的人数、拿到的薪水等等 4、提纲式的列出今后3—5年的职业行动计划 该行动计划要详细的说明为了实现每一目标要做的每一件事情，何时完成这些事情。 5、寻求专业帮助 2、分离出最新的需求 针对变化了的内外环境，要善于发掘新的趋势和影响。 3、找到突破方向 在某一点上取得突破性的进展将使整个局面发生意想不到的改变。 4、关注最弱点 （二）职业生涯目标实现中的一些常见错误 1、不从实际出发，高估自己能力； 2、发展目标不明确； 3、目标相互冲突； 4、相信命运，不愿做计划； 5、轻视自己的成长，没有发挥职业优势； 6、忽视家庭支持的作用； 7、这山望着那山高。 （三）职业生涯成功的评价 二、职业生涯目标的反馈与修正 （一）根本目标 进行职业生涯反馈与修正的根本目标就是让自己时刻保持最佳状态，在通向最终目标的生涯道路上跨越障碍，走得直，走