建筑学(下学期)设计讲义.docVIP

二年级设计课教案 建筑设计（1） 基于历史街区（八廓街）的建筑设计 ——青年旅舍的设计 拉萨作为一个有上千年悠久历史的古城，孕育了独特的西藏民族文化。21世纪的拉萨与其它城市相比仍然具有独特的魅力，远方的游客不约而至，意欲洞悉其中奥秘。于是，人与人之间的交流变得重要，特别是青年的一代。青年旅舍向人们提供的不仅仅是一条干净的床单，他旨在于提高对世界各族青少年的教育，鼓励他们更多地了解、热爱和关心郊野，以及欣赏世界各地的城市和乡村的文化。另外提供没有种族、国籍、肤色、宗教、性别、阶层或政见区别的环境，以促进青少年对本国和国外更深的了解，为所有的年轻人提供一个交流思想，了解自然的场所。 （一）训练目的 1. 进一步学习并深入理解建筑的构成体系（包括功能、环境、空间、流线、结构、围护、造型）及其相互关系，重点探索建筑与城市文化背景的关系，社会任务在建筑上的暗示； 2. 结合体验分析、实例分析和具体设计操作，初步掌握从社会文化环境因素入手，进行方案构思和方案处理的基本方法和设计思路； 3. 巩固造型设计、空间设计、功能组织的基础知识、原理和方法，并灵活运用于方案设计之中； 4. 突出强调对设计过程和设计内在逻辑的理解和掌握。在理论学习的基础上，从对相关实例的剖析、研究入手，总结其基本的建筑理念、设计构思以及具体处理手法，进而有选择地借鉴于自己的设计思考之中，启发并逐步形成自己的理念与构思并贯穿始终； 5. 通过具体操练，进一步学习并掌握方案设计的图形表达、模型表达和语言表达技能。 （二）操作过程 该设计安排8周，64个课内学时，课内外学时比为1：1。训练分四个阶段完成。 阶段划分 内容与要求 训练成果 时间安排 1）理论学 习阶段 通过讲课及课外文献阅读，进一步学习并加深理解建筑的构成体系及其相互关系，重点思考建筑与城市文化背景的互动作用。 ?? 相关资料查阅整理 0．5 周 2）分析研 究阶段 体验分析： 在确立题目及地段的前提下，对设计题目的场地环境进行系统调研和分析； ?? 场地印象速写1张 ?? 功能分析草图1套 ?? 环境分析草图1套 0．5 周 实例剖析： 对相似设计条件下的优秀建筑作品进行研究，并深入剖析一个实例，总结其建筑理念、设计构思以及具体处理手法，为下一阶段的方案设计提供借鉴与发。 ?? 分析草图或草模1套 0．5 周 概念设计： 在深入调研和独立思考的基础上，就所选择的设计题目的突出的类型特征进行概念性设计应对，并不断挖掘形式的潜能。 ?? 历史文化背景下的应对思路 ?? 概念应对设计3个（1：200 草模） 1．0 周 3）方案设 计阶段 一草设计： 1．结合调研分析的成果，在3个概念设计方案的基础上，完成3 个构思方案； 2．强调设计的理念与构思，重点解决总体布局、功能组织和体块关系等问题。 方案构思3 个，内容包括： ?? 1：300 总图； ?? 1：200 平面1套； ?? 1：200 草模。 1．5 周 二草设计： 1．通过优化选择确立发展方案，并进行必要的修改与调整； 2．放大、发展方案设计，重点落实平面组织、立面处理及其结构形式。 ?? 1：200 总图； ?? 1：100 平面一套； ?? 1：100 立面两个； ?? 1：100 剖面两个； ?? 1：100 模型。 1．5 周 三草设计： 深入、细化方案设计;重点进行细部处理，包括立面虚实划分、材质颜色设计，并做好上板前的准备工作，如图纸布图、模型材料选择、透视图角度确立等； ?? 1：200 总图； ?? 1：100 平面一套； ?? 1：100 立面三~四个； ?? 1：100 剖面二~三个； ?? 1：100 模型； ?? 正常视点透视一个； ?? 技术经济指标。 1．5 周 4）设计表 达阶段 1．梳理设计思路和操作过程并完成一系列分析图文。 2．制作方案正式模型和设计图纸； ?? A1 工具墨线图纸两张，内容包括设计图（内容同三 草）和分析/调研图文（内 容同调研分析阶段）； ?? 1：100 正式模型。 2．0 周 注：每一阶段均要求结合具体的进展深度，对优秀设计实例进行有针对性的系统分析和研究。鼓励采用多元化的表现手法，突破往常的通俗表现手法。图纸要求为对整个设计的全面展现，应是从“基地分析”到“建筑成果”整个设计过程的自我表达。 （三）题目 八廓青年旅舍设计 设计基地位于八廓街区内部，详见地形图。 该青年旅舍建筑所需功能空间类型及各功能面积需在认真调研之后，自行确定。现仅作如下规定要求： 1.可供至少40名游客同时入住，客房类型应涵盖单人间、双人间、多人间等常见青年旅舍客房类型。 2.该建筑的总建筑面积在600－800平方米之间。建筑层数一-三层均可，其有效高度