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怎样背地图年级：高二 科目：地理 时间：12/13/2008 19:4:48 新 5706647 1?我的记忆力不差，但不能记牢地图，经纬线对应什么地方老忘，今天背明天忘，做题想不起来，我该怎么办呢？难道要天天背地图？2?有时我知道这个地方在哪，但就说不出经纬度，题自然就做不出来。3?我的地理基础很差，该怎么弥补呢？ 答：记轮廓和特殊的经纬线经过的地理位置： 各大洲的经纬度位置 经度范围 纬度范围 位置特征 亚洲 26°E--169°W 10°S--80°N 北回归线、北极圈通过、跨南北半球和低、中、高三个纬度 非洲 17°W--51°E 35°S--37°N 南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主。 欧洲 10°W--66°E 36°N--71°N 处于中、高纬度 北美洲 170°W--20°W 7°N--72°N 北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度 南美洲 82°W--35°W 54°S--12°N 赤道、南回归线通过，热带面积广 大洋洲 110°E--130°W 47°S--30°N 赤道、日界线穿过，跨东西和南北半球，同时有二个日期 南极洲 360° 62°S以南 跨经度最大的洲，以南寒带为主 全球的区域位置判读选取的10条经纬线 经纬线 穿过的主要地形区 记忆方法 纬线 北回归线 红海、阿拉伯海、印度半岛、中南半岛、台湾岛、墨西哥湾 一湾两海三半岛，还要经过台湾岛 赤道 刚果盆地、苏门答腊岛、加里曼丹岛、亚马孙平原 刚果苏门前，亚马家（加）里面 南回归线 南非高原、澳大利亚、南美洲的拉普拉塔河和巴拉那河 南非、澳洲、南美洲，拉普、巴拉向南流 经线 20° W 格陵兰岛、冰岛西侧、大西洋东部 冰岛以西、格陵兰，大西洋中东部穿 本初子午线 大不列颠岛、伊比利亚半岛、几内亚湾 零度经线、大不列颠、伊比利亚、几内亚湾 20 ° E 斯堪的纳维亚山脉、波罗的海、巴尔干半岛、波德平原、地中海、刚果盆地、好望角斯堪的纳维亚山，波罗的海、巴尔干，波德平原、地中海，刚果盆地，好望穿 40 ° E 东欧平原、黑海、红海、东非高原东部边缘 东经四十度，东欧平原穿，黑海和红海，东非高原边 60 ° E 乌拉尔山、咸海、伊朗高原、阿拉伯海 北沿乌拉尔山，南过阿拉伯海，中穿伊朗和咸海 120 ° E 大兴安岭、渤海、台湾海峡、澳大利亚西部 兴安、渤海、台湾海（峡），澳大利亚西部穿 180 ° 白令海、新西兰南北二岛以东 白令海中，新西兰东 从现在开始好好学地理还不晚，只要肯努力就可以学好。 一、抓概念重消化 　　在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；恒星日、十太阳日; 角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；寒潮、寒流；矿物、矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡、生物群落；地质作用、地质构造；国土、领土;等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。二、抓原理重理解 　　从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；生态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。三、抓综合重联系 　　综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要做如下努力：有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，你要多注意老师或网校中的典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。　　地理环境是一个整体，要注意因素之间的内在联系。 四、抓共性重个性 　　地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。但实际分布中，受各种因素的影响，又具