2013届高考真题——语文[江苏卷]解析版附解析.docVIP

2013年普通高考语文江苏卷详解详析 第Ⅰ卷 一、语言文字运用（15分） 1.【答案】D 【命题立意】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音）B项“”、“锒”、“琅”读（láng）“阆”读（），C项“”、“骸” 读（）（）“赅”读（）。正确使用第一空根据应填“”，“” 用来比喻没有眼光取舍不当；第二空根据“”一，所以选填“”最为恰当”指通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果；第三空，填“”， “如履薄冰”指比喻行事极为谨慎，存有戒心。本题成语的考查数量语言表达准确、鲜明、生动在答此题的时候要注意由到面的思维5．文言实词在文中的含义。解答此题要注意上下文，依据上下文的语意来推导6．D 【命题立意】本题考查筛选文中的信息讲的是时的事，还未为官；是说。7．要点，概括中心意思项中“”不合原文。解答此题最好的办法就是把每个选项置于原文进行比对，比对中发现问题所在8．理解并翻译文中的句子关键点：“”。关键点：“”“外”“内”。关键点：“”“补”。在必修和选修文言文教材中学过，三、古诗词鉴赏（10分） 9．本题考查鉴赏形象和思想情感的能力，能力层级为D级。鉴赏文学作品达技巧“门掩世味”、“ 拈笔忘筌”以及“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，所以应从情与景的角度进行分析。 四、名句名篇默写（8分） 默写常见的名句名篇看清题目要求，认真作答，不能出现错字、漏字、别字、衍字顺序颠倒的情况。五、现代文阅读：文学类文本（20分） 11．解答此类题目，要抓中心，理思路，找标志。看是否存在提纲挈领、统摄全文、承上启下、前后呼应、回扣中心等作用。12．13．欣赏作品的形象14．探讨作者的创作意图六、现代文阅读：论述类文本（18分） 15．筛选并整合文中的信息—4节，再整理概括。 16. 【答案】不矛盾，这是两个不同层面的表述。前者是指真正的名声依赖其内在价值。后者是指因缺失条件而未获得名声的人，其内在价值同样不朽。 【命题立意】本题考查分析概括作者在文中的观点态度17．分析概括作者在文中的观点态度　阅读下面的材料，按照要求作文。 　　　　要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选 　　深入思考：关键字中，“探险者、蜡烛”是“社会”因素，“山洞、蝴蝶”是自然因素。其关系，是人类社会与自然的关系，关键句的提示告诉我们：人类社会的发展正在影响自然的发展。有了这样一个宏观的认识，我们就可以进一步寻找到落笔的切入点。基于以上分析：我们可以确定以下大的主题方向：人类社会的发展与自然的关系。在这个方向下，我们可以分离出许多支路： 1. 微小的举动，却可以产生很大的影响。 2.人类如何才能与自然和谐相处？在社会经济发展中，如何保护自然？ 3.生命，即使是弱小的，也是最大的，在我们的生活中，该如何尊重生命？ 4.中国梦是社会发展的梦，实现这个梦想，需要我们付出很多，和谐社会建设在不断深入，当改革进入深水区的时候，该如何进一步发展，才是科学的，才能促进和谐？ 　　以上支路，大处着眼，小处落笔。可以是议论文，可以是散文。 　　有了立意，也就有了写作的方向，而下一步就是构思行文了。众所周知，考场竞争十分激烈，作文要想出类拔萃，那必须有非同一般的构思。对于这个作文，我们可以写成议论文，当然大多数人也是这么做的。比如以“抓微小的举动，却可以产生很大的影响。”为观点，就可以严格按照议论文的文体特点行文。比如开头提出观点，当然最好要用一个自然的导入来引出观点。然后，就围绕这个观点进一步选择论据进行论证，最后以精练的语言总结，再次强调中心论点。这种构思即简单，又实用。此外，我们还可以写成一篇记叙文。在这个故事中，通过对人物、事件的描述，传达出做大事就要不拘小节的道理。