【孩子要有好老师】第五集心术之要(下)综述.doc

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【孩子要有好老师】第五集心术之要(下)综述

【教孩子的学问】 孩子要有好老师 第五集下 心术之要 陈老师:我们有机会看看【清史】,康熙皇帝曾经讲过,他做了六十年皇帝,他说我选人主要是看他的心术。康熙,一代明主,这是经验之谈。你不要说皇帝选人,现在单位里边哪个不愿意要心术正派的,他再唯利是图他也愿意跟好人在一起,所以心术对孩子非常重要。你们刚才谈到头一个,学生最重要的心术就是敬畏心,第二个是感恩心。 班主任:对。我们发现现在很多孩子,他经常闷闷不乐,给他多么丰厚的物质供应他都很难满足,很少有高兴的时候,这个他最重要的就是因为他没有感恩心。 陈老师:为什么呢? 班主任:我们曾经遇到过一个小女孩,她晚上她流鼻血了,这个学生流了半个小时还没有停下来,我们老师就赶紧给送到医院去急救,急救完了以后这个血止住了,也花了不少钱,也折腾得大人非常地辛苦,等到她回来以后她就一直拉着脸,她就不高兴,我就问她,我说你为什么不高兴?她不说话,我说是不是因为你觉得大人对你照顾得还不够周到?哪个地方没有让你满意?她说是,她说她觉得没有再更加地照料她,比如说她觉得应该把她抱到床上去,或者说应该对她要多加安慰,她觉得没有做到,没有得到,她就很不高兴,这种现象在孩子身上是很普遍的。 陈老师:你看她虽然年龄小,“欲壑难填”这四个字你感受到了。你看她才几岁,伺候得还不够周到,那为什么呢?大家一定要记住,天天伺候,除了她睡觉之外,时时伺候,谁受得了?就这样伺候,再好的一个孩子也给她伺候成一个祖宗,你们知道她如果这么小就高高在上,何来感恩心?应该伺候我,感恩心没有,感恩心没有反过来怨恨心就重,这个不合我的胃口,那个不合适了,这个不行,处处怨恨,孩子为什么笑不出来了?你讲现在小孩子社会上,你看没有原来我们那个兴高采烈的了,那为什么呢?我们那个时候哪有谁伺候你,那个年代,没有这么多的什么物质在这儿满足你的,欲望很淡薄,很容易就高兴,这是正常的,这才是正常的,现在就是什么呢?你看他喜欢喝人参汤,喝,天天喝,顿顿喝,有这么干的吗?物质生活也是这样,所以说她没有感恩心的原因是什么呢?一切得到的太容易了,而感恩心没有,反过来处处都是怨恨心,这孩子到了社会上还能行吗? 班主任:老师,我们遇到一个五岁的男孩子,我们是很受震惊的,甚至会很害怕觉得,这个五岁的男孩子,学长每天在教他怎么洗脸、怎么刷牙、怎么走路、怎么站,他会怨恨学长,觉得学长这样做对他不好,怨恨他。每天到学校有体能训练,让他跑步,为了强身健体,他觉得学长这是欺负他。他吃饭的时候,因为小孩子比较小,有的时候他会贪吃,贪吃之后他这胃会特别疼,所以学长就会给他限制饭量,但不会不让他吃饱,他就会觉得学长欺负我,就是他一点一滴的感恩心都没有,就像您说的满心里面全部都是怨恨的,怨恨大家对他不好,怨恨老师对他不好,满心里面都是怨恨的。 陈老师:你看到的是个孩子,如果这样的孩子没有来学传统文化,到了社会上他跟任何人都不能相处。像你们讲的,一个月,俩人离婚了,为什么呢?夫妇都不能相处,父子都不能相处,你到了社会上你跟谁能在一起?走投无路,所以社会就是乱的。 班主任:确实是这样的,老师,没有感恩心的孩子有一个特点,他就是自私,所以他根本就没有办法跟人相处,他心里面只有他自己。 陈老师:对,他不知道这些东西是怎么来的,没有人教给他。 班主任:是,我曾经问过一个孩子,他就是没有感恩心。我们老师给他买了新鞋、新裤子、新衣服,给他穿,他总觉得老师管教他很严,他觉得老师是不爱他。我说老师怎么会不爱你呢?那为什么给你买这些鞋和衣服呢?她说因为我需要,我觉得他的回答能说明问题,就是为什么这些孩子得到这么多的供应、得到这么多的东西他还是不满足,因为他认为这些东西得来的是我需要的。 陈老师:应该的。 班主任:应该的。 陈老师:你说你问人伸手要新鞋新衣服,人家给你吗?一切都是在伦常的基础上,你怎么长这么大的?口掖肚攒那点钱,父母都用在你身上了,没有人教,说实在话家里可以互相教,爷爷奶奶跟孩子说“你吃这点饭,记住!你妈妈干小时工不容易!”他就知道感恩,妈妈爸爸讲“记住了,爷爷奶奶省吃俭用给你吃”,天天教的是这个,他就知道什么叫恩。 班主任:对,孩子他就需要有人在旁边提醒他,告诉他,每一样东西都是怎么来的。就像刚才我说的那个生病住院的孩子,她不高兴,我就跟她讲,我说【弟子规】里面说「身有伤 贻亲忧」,你看昨天这么多大人为你一直忙到半夜才从外面回来,心里面非常地着急,你怎么能够还不高兴还不满足呢?另外【弟子规】里面说的这个「贻亲忧」,这个忧,它不光是父母亲担心你的身体,你想想你这一次去医院就花了三百块钱,三百块钱对于一个家庭,很多的家庭来说,那也是一笔数目了。 陈老师:绝对在家里边、学校里边要把这些话挂在嘴上,我们觉得这期节目非常重要。尤其是我们听说像印尼这些国家,在全国几百万学生当中要推广【弟子规】。【弟子规

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