新教师九年级中考专题复习-“综合性学习”演示课件.pptVIP

【活动四：推介生肖】 示例一：《猫和老鼠》中的小老鼠，聪明机智，勇于反抗，智 慧非凡。鼠永远是智慧的化身。 示例二：《西游记》中的猪八戒，敢态可掬，随和乐观，知错 就改。猪是我的吉祥属相。 示例三：《我的第一本书》中的两个狗聪明伶俐，温顺忠诚。 狗是忠诚机智的代表。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [解析]　(1)《十二生肖诗》依次写了十二种生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，说出自己的生肖，对应找出写这种生肖的诗句即可。 (2)有关动物的成语、俗语和歇后语很多，不过不太均衡，像有关“马”的比较多，有关“猪”的就较少，如果成语不好找，俗语和歇后语也可以。 (3)我国传统文化中用十二种动物来代表十二生肖，都赋予其一定的寓意，在解释时，有些固定的寓意不一定知道，可以从这种动物身的特点加以分析，如：“虎”有勇猛的特点，“牛”有勤奋的特点，“羊”比较温顺，“猴子”比较灵活。要求写出两种生肖动物的寓意，合理解说两者的关系，句式与示例基本一致，字数可适当增减。 (4)写出文学作品或影视作品中的动物形象，要注意恰当概括出该形象在作品中的特点，如《猫和老鼠》中的小老鼠有着无穷无穷的智慧，在和猫的游戏中永远是胜利者，所以是智慧的化身。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [点评]　(1)本题考查语文综合知识的掌握积累情况。要知道自己的生肖，按照顺序记住十二生肖，其实从《十二生肖诗》中就能很容易地找出来，注意第十二句中的“豕”就是“猪”，这些都是生活中的语文知识。 (2)本题考查对成语、俗语或歇后语的积累掌握情况。在平日学习中，要注意多积累，渠道有很多：从课本中学习，从课外阅读中积累，从生活中积累……并要正确理解和掌握其意义和用法。 (3)本题考查语文综合知识的掌握积累情况。十二生肖基本都有约定俗成的意义，对这些课外的语文知识要注意积累掌握，学会从生活中学习语文知识。 (4)本题考查对文学作品或影视作品中形象的理解。任何作品都通过一定形象来反映主题，阅读文学作品或影视作品时，要能够从情节中总结掌握作品中重要形象的特点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例5】(2010·湖北黄冈)语文实践活动。(共9分) “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相 聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢 乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将 完成下面的任务： 【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有 过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则 格言激励自己。(温馨提示：不能抄袭名人名言)(2分) 我的格言：______________________________________________ 【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的 留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你 最欣赏的留言进行评析。(2分) ①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！ ②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一 路陪伴，真好！ ③愿你上一所好学校！找一个好工作！！嫁一个好老公！！！ 我选第________则，我的评析:___________________________ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中 三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手 势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你 永恒的记忆！(100字以内)(2分) 示例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝 着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到