第一部分第十一单元写作升格等闲识得东风面——怎样写好漫画写作.pptVIP

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 上面[满分作文]中河南考生《父亲的根》以“切合漫画题意”赢得了满分，要“切合漫画题意”，需要认真审题，准确立意。歌德说，一千个读者就有一千个哈姆莱特。但是对于漫画作文的审题立意来说，给你一则有关哈姆莱特的材料，你决不能说他是奥赛罗或者哈利·波特。漫画就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。它如同一面哈哈镜，用特有的夸张手法达到表现幽默而深刻的主题思想的艺术效果。所以对于漫画作文关键是审题立意。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 漫画作文审题立意“四步”法： 以“2010年全国高考卷Ⅰ”的作文题为例 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一步：弄清漫画要素 审题之初要弄清漫画有哪些构成要素，漫画中所涉及的所有的人、物，哪怕是一棵小草、一枚图章，都不要放过，要观察主要人物的特征，通过人物的言行分析其心理特点等。如这幅漫画主体部分有四只猫，它们面前分别放着一条鱼。再仔细看，四只猫的动作和神情各不相同。从左至右，第一只猫面带微笑，神情满足，双手捧着填饱的肚子，面对着横在盘中的鱼骨，惬意地享受着消化美食的幸福。第二只猫，侧身向左，左手扶椅，右手摸着自己的嘴角，双眼圆瞪，满脸疑惑地看着自己左侧的那只猫。第 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三只猫，侧身向右，左手指着另一只猫，张着大嘴，十分惊讶地向自己右边的猫喊道：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”第四只猫，发现有老鼠出没，纵身跳起，直扑老鼠，两只手紧紧抓住老鼠的后半身，一副奋不顾身的模样。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二步：理清人物关系 弄清了漫画里都有哪些人、哪些物之后，我们还需要从整体着眼，分析人物之间的关系。漫画中若人物众多，要注意理清关系，先给人物分类，再根据人物的类型探求他们之间的关系。如这幅漫画里画了四只猫，前三只猫虽然神情各异，心思不同，但总体上是一个类型，即“有鱼吃便不捉老鼠的猫”；第四只猫与前者迥异，属于“有鱼吃仍不忘捉老鼠的猫”。从行为、思想两个方面来看，前三只猫与第四只猫，形成了鲜明的对比关系(或者说是衬托关系)。作者的创作目的，显然就是让人们在对比中理解漫画的含意。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三步：把握漫画寓意 漫画的寓意是立意的前提。把握寓意要注意以下几个方面：一是把握人物、事件的比喻意义、象征意义，在这幅漫画里，“有鱼吃”比喻好的生活条件、生活环境等，“捉老鼠”比喻承担责任、义务，继承传统等；二是从人物的关系中把握漫画寓意，这幅漫画在两类猫的对比中，表达承担责任、义务的主题；三是根据漫画中人物