高中历史 第单元 第2课 无产阶级革命导师恩格斯课件 新人教版选修4.pptVIP

恩格斯，F．Friedrich Engels (1820～1895) 马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际工人运动的杰出领袖。他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬。 “马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是公正的……科学社会主义的基本贡献都是马克思作出的……自己至多算得上个“第二提琴手”。 ——恩格斯 （1）马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国  工人政党；同时在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。 （2）①实践上：指导革命领袖（教导各国社会主义者 要从本 国实际出发,坚持和运用马克思主义的基本原理,独立决 定本国的革命方针和策略）； 成立第二国际，推动国际工人运动的发展； ②理论上: 《家庭、私有制和国家的起源》，第一次系统探 讨了人类 社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发 展和消亡的规律; 深入研究与探讨19世纪末资本主义经济政治中的新现象。 恩格斯是世界无产阶级革 命运动的导师。一生和马 克思结下了伟大友谊。共 同创建了马克思主义。马 克思逝世后，他又在指导 国际工人运动，理论研究 等方面对马克思主义作了 丰富和发展。 ①帮助劳动人民的远大理想；②注重理论与实际的联系；③勤奋好学的优秀品质；④公而忘私的人格魅力；⑤与时俱进的创新精神……  本课小结 恩格斯的革命轨迹 * 无产阶级革命家 单第 元五 （1820——1895） 课标要求： 1、知道恩格斯与马克思的共同革命 活动； 2、知道恩格斯领导创建第二国际； 3、了解恩格斯的主要理论贡献； 4、感受甘当“第二提琴手”的崇高品 质及理论创新精神。 第2课 无产阶级革命导师 恩格斯 １、恩格斯的革命实践和理论贡献有哪些？ ２、如何全面理解“第二提琴手”的内涵？ ３、从马克思和恩格斯友谊中，我们得到哪些启示？ 丰富和发展马克思主义 与马克思的伟大合作 为无产阶级革命鞠躬尽瘁 树立崇高理想 实现伟大转变 领导工人运动 一、恩格斯的革命轨迹 （三）坚持和发展马克思主义 （二）与马克思合作,创立和丰富马克思主义 （一）由革命民主主义者到共产主义者的转变 1、中学时代就产生“帮助劳动人民”的信念； 2、批判唯心主义理论，向唯物主义者转变； 3、深入工人阶级，写作《英国工人阶级状况》 1、理论： 2、实践： 1、领导国际工人运动; 2、写作《家庭、私有制和国家的起源》； 3、研究和探讨19世纪末资本主义经济政治发展中出现的一些新现象 （垄断、两大军事同盟的形成等）。 《神圣家族》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》 1846年创立共产主义通讯委员会；1847年改组“正义者同盟”； 共同参加1848年革命；创办《莱茵报》 描述了无产阶级的悲惨处境和历史使命。第一次明确地指出无产阶级所处的政治经济地位必然推动它去争取自身的解放；而社会主义只有成为工人阶级的政治斗争目标时才会成为一种政治力量。他以社会主义观点考察资本主义经济制度，指明一切弊端都是资本主义私有制统治的结果，论述社会主义革命和消灭私有制的不可避免性，初步论述了无产阶级的历史使命。这清楚地表明恩格斯已经完成由唯心主义向唯物主义、由民主主义向共产主义的转变。 《英国工人阶级状况》 1844年9月至1845年3月，他在巴门写作《英国工人阶级状况》 1、如何理解材料恩格斯称自己是“第二提琴手”？ 2、分析恩格斯是怎样担当“第二提琴手”的？ 1844年巴黎会晤之后，马克思恩格斯开始了他们毕生的友谊和伟大合作。 1、与马克思的伟大合作： 1846年共同创立共产主义通讯委员会； 1847年改组“正义者同盟”； 1848年共同参加1848年革命。 2、支持马克思的革命活动： 经济上资助 感情上支持 理论上帮助：积累了研究资本主义经济制度和阶 级关系的第一手资料 理论创作： 革命实践： 《神圣家族》、《德意志意识形态》、 《共产党宣言》 整理《资本论》2、3卷 第二提琴手------恩格斯 探究活动 马克思逝世后是如何继承革命事业的？ “恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我