月是故乡明单元写作学案讲述.ppt

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 月是故乡明 月是故乡明 月是故乡明 单元写作学案 夹叙夹议　枝繁叶茂 【我的跟评】__________________________________________________________________________________________________________ 请你诊断病因： 上面的作文有多处不合理的地方，你觉得问题出在何处？请你来诊断—— _____________________________________________________ _____________________________________________________ 如何处理记叙和议论的关系？ 1．记叙和议论的结合是有机的，二者不能相互脱钩。记叙为主，议论为适当的提炼、概括和升华。 2．合理安排议论的位置。 ①议论用在全文或一 个大层 次的开头，起提示、概括文章内容，表明作者思想、立场而展开下文的作用。 ②用在文章结尾或一 个大层 次的结尾，用来深化主题，揭示自己的思想、看法。 (3)描写性叙述有浓厚的描写色彩。描写性叙述要有对人物和情节的想象再造，适合于对一 个场 景或情境的描述。在训练中，可以针对所选事例 和自 己的写作习惯而采取恰当的叙述方法。 4。写好“夹叙夹议”中的“议”。“议”是“夹叙夹议”语段的核心、灵魂，是事 例叙 述的意义之所在。下面介绍四种常见的议论方式。 (1)分析性议论。这是一种最 常见的议论形式，是对叙述的事例加以分析，揭示事例 的 内涵，阐释事例的意义，透析事例的实质，使读者能够悟道明理。 (2)感悟性议论。这种议论在 叙述事例之后生发开去，着重表达作者的感想和领悟。 月是故乡明 月是故乡明