正确认识个人与集体的联系.pptVIP

浪花和海洋 我是海洋里浪花一朵 朵朵浪花汇聚成大海的磅礴 我是集体中微小的一个 无数个我们联起手 却能排江倒河 生活告诉我 团结就是力量 每个人的作用都忽视不得 汇入集体的海洋吧 用自己的青春装点集体明媚的春色 教学目标 知识目标： 理解集体对个人的重要性，体会“团结就是力量”，树立集体观念，自觉维护集体利益。 情景再现 集体的特征： 同一集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体 议一议：个人和集体的关系是怎样的？ 小故事，大道理 一位著名的电视节目主持人获奖后，在颁奖典礼上，当大会主持人邀请她向观众致辞时，她没有介绍自己的成绩，而是把自己节目组的全体工作者——编导、导播、机组人员等，一一请上台来，对他们深深地鞠了一躬。她的这一举动一起了人们的阵阵掌声。 一、个人和集体不可分 1、 个人离不开集体，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 感悟生活 其实，我们每个人都应该感谢集体，因为集体给了我们许多许多…… 感谢集体在我犯错误的时候给我即时提醒和批评，让我尽快改正。 感谢集体在我————————，让我——————。 合作探究 一、个人和集体不可分 2、集体离不开个人。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 二、团结就是力量 二、团结就是力量 1、任何一个集体，只有在思想上高度统一，在行动上目标一致，在情感上共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。 走进生活，合作探究 大家盼望已久的年级篮球赛开始了，初二3班是夺冠呼声最高的班级，因为这个班的队员在身高、技术上占明显优势。赛场上，初二3班的队员们在全班同学的欢呼声中，都想给大家露一手，却把赛前制定的比赛方案抛在了脑后。特别是参加过全市中学生篮球比赛的队长高志同学，一抢到球就急着突破上篮，由于缺乏其他队员的配合，几次都被对手拦截了。在比分落后的情况下，场上队员情绪急躁，相互指责和埋怨。最后出人意料的输掉了第一场比赛。 二、团结就是力量 2、集体的成员能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥，集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一种强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 二、团结就是力量 3、历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。 收获与进步 学以致用，小试牛刀 1.谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。因为生活在集体中（ ) A.彼此关爱，感受集体的温暖和进步 B.相互支持，共同进步 C.相互鼓励，共同战胜生活中的困难 D.就要失去自由，受到束缚 2.要想形成一个不可分割的集体，必须做到（ ） A.有着共同的目标 B.在行动上互相支持 C.个人利益和集体利益发生了冲突 D.在情感上荣辱与共 3.书写感悟： 如果说集体是广阔的大海，那么我就是———————。 如果说集体是一颗参天大树，那么我就是——————。 如果说集体是一望无际的沙漠，那么我就是——————。 如果说集体是无边的草原，那么我就是———————。 如果说集体是璀璨的银河，那么我就是———————。 课后作业 完成《资源与学案》第10课第一节内容。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 授课人：陈西进 学校：兴平市初级中学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 能力目标： 增强自己的辨证思维能力和概括能力。 情感态度和价值观目标： 理解集体对个人的重要性，体会“团结就是力量”，树立集体观念，自觉维护集体利益。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说一说 你生活过的集体有哪些？ 在集体生活里有什么感受？