实验小学小学刘贺峰12560.pptVIP

游子诗 ———孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 学习目标 1.有感情地朗读课文，体会课文的表达方法。 2.细读课文中的句子，抓住细节，体会含义深刻的句子。 3.理解课文内容，体会文章表达的深意，能感受课文中母亲对小男孩的宽容和理解，关怀与信任，感受母爱的平凡与伟大。 ◆“谢谢，不用！”他顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” ◆“别的孩子都这么玩” ◆“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” “谢谢，不用！”她顿了一下，望着孩子，轻轻地说，“他看不见。” “别的孩子都那么玩。” 健康的孩子都这么玩,_________。 “我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 当我们遇到痛苦和挫折时_______是最关键的。 我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎么打好？” 他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”他顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” 半响，我喃喃地说:“奥……对不起！但为什么……“别的孩子都这么玩。” “呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？