对中考代数综合题的剖析与思考—2014-4-18海淀.pptVIP

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）25题的考查目的 1.通过命制开放性试题，在考查学生自主学习能力的同时，更加注重对学生学习过程的考查． 2.试题在“新定义”的背景下，要求学生通过现场学习，理解新定义，结合所掌握的知识和思想方法分析新定义的几何涵义，借助几何直观，探索问题与问题之间在数量和空间上的关系，发现解决问题的方法． 题目采用上述的设计方式，主要目的是站位在九年义务教育数学课程结束后，学生是否形成了正确的数学观和自身的数学体系，不仅仅是对知识、能力、思想的考查，更多地是对学生的数学积淀的考查． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）25 题的作用 25题加强了对学生学习过程性的考查，学习能力的考查，是对学生九年基础教育学习后的检验——是否初步形成了一定的数学观，对数学有了一定的认识。例如怎样学习一个概念，它要经历的主要过程是什么. Evaluation only