高中生物必须修读3植物的激素调节.pptVIP

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  • 2017-03-30 发布于北京
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高中生物必须修读3植物的激素调节

第一章 植物生命活动的调节 第一节 生长素的发现及其作用 思考题2: 促进 0抑制 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/mol·L-1 根 A B C D 三、生长素的生理作用及特点 1、生理作用 课本第6页 (4个) 2、特点 (1)两重性 (低促高抑) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 顶端优势: 顶芽优先生长,侧芽受抑制 解除顶端优势: 增产;调节植株形态。 如:棉花、盆景、行道树 维持顶端优势: 增产 如:材用树木 应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 芽 茎 (根>芽>茎) 促进 0抑制 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/mol·L-1 根 A B C D

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