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人教版2012高中考试生物总复习演示课件-41“基因指教蛋白质的合成”知识点研习[新人教版必须修读2][共18张ppt]
第4章 基因的表达 第4章 基因的表达 第4章 基因的表达 知 识 结 构 (对应学生用书P84) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知 识 研 读 (对应学生用书P84) 第 1 讲 基因指导蛋白质的合成 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 遗传信息的转录和翻译。 课程标准 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识一 遗传信息的转录 1.RNA的结构 (1)基本单位:①___________。 (2)结构:一般是单链。 (3)种类 ①②________ (mRNA):蛋白质合成的模板。 ②转运RNA(tRNA):③___________。 ③④___________ (rRNA):核糖体的组成成分。 2.转录 知识梳理 核糖核苷酸 信使RNA 运载氨基酸 核糖体RNA Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 场所 模板 原料 配对原则 产物 主要在⑤________ ⑥_______________ 4种游离的⑦____________ ⑧_______、C—G、G—C、⑨______ RNA 细胞核 DNA的一条链 核糖核苷酸 A-U T-A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识二 遗传信息的翻译 1.翻译 (1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸以①_______为模板,合成具有②_______________________的过程。 (2)场所:③核糖体。 [思考感悟]如何在短时间内由一条mRNA合成多个相同的蛋白质? 提示:一条mRNA与多个核糖体结合,形成多聚核糖体,一条mRNA可同时翻译出多条肽链。 (3)运载工具:④_______。 (4)碱基配对:A—U、⑤____________、C—G。 mRNA 一定氨基酸顺序的蛋白质 tRNA U-A、G-C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.密码子 (1)概念:在⑥_______上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基。 (2)种类:⑦_____,其中决定氨基酸的密码子有⑧______。 3.反密码子:⑨______上可以与mRNA上的⑩_______互补配对的3个碱基。 mRNA 64种 tRNA 密码子 61种 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (即时巩固解析为教师用书独有) 考点一 DNA复制、转录和翻译的比较(真核生物) 考点整合 时间 场所 原料 模板 条件 产物 复制 细胞分裂的间期 主要在细胞核 4种脱氧核苷酸 DNA的两条链 都需要特定的酶和ATP 2个双链DNA分子 转录 个体生长发育的整个过程 主要在细胞核 4种核糖核苷酸 DNA中的一条链 一长单链RNA 翻译 细胞质的核糖体 20种氨基酸 mRNA 多肽链(或蛋白质) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client P
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