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武威十中学十教学设计
武威第十九中学2013-2014学年度第 一 学期 九 年级 物理
第 十五 单元（章）教材分析 单元概述
在第五章的基础上，本章将首先给出电压和电阻的概念，并进一步通过探究串联电路和并联电路电压规律。?
本章有一个完整“探究串联电路中电压的规律”，它涵盖了探究的七个基本要素，要注意引导，让学生领悟科学探究的方法，体验科学探究的乐趣。在教学中，要善于利用学生已有的“探究串联电路中电流的规律”的学习经验，通过比较，明确并联电路中电流规律与电压规律的区别和联系。（注重知识的迁移）。
单元目标：
??知识与技能：
1．初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。2．探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。
3．知道电阻及其单位。知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。
过程与方法：
1．通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。
2．科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。
3．通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。
情感态度与价值观：
1.通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。
2. 严谨的科学态度与协作精神。
3. 了解电阻在现代科学技术中的应用。
教学重点：
1.会使用电压表，会读数。
2.能正确知道电压的含义及作用
教学难点：
1.连接串联、并联电路，作出电路图。
2.能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。
3.电阻的大小因素。滑动变阻器的使用。
课时安排 本章共分四节，建议5课时。
第一节 电压 1课时
第二节 串并联电路中电压的规律 1课时
第三节 电阻 1课时
第四节 变阻器 1课时
复习与总结 1课时 武威第十九中学
2013 ~ 2014学年度第一学期集体备课教学设计
九 年级 物理 第 一 册第 15 单元（章）
课 题 第一节 电压 第 课时 教学目标：
1、知识和技能
初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。
会连接电压表，会读电压表。
2、过程和方法
通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。
3、情感、态度、价值观
通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。 教学重、难点：
教学重点：会使用电压表，会读数。
教学难点：能正确知道电压的含义及作用。 教 学 过 程 教学札记 一、前提测评：
复习电流、电路知识，为新课做准备
二、导学达标：
引入课题：电荷的运动是靠什么做动力的呢？……电压
进行新课：
1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。
产生电流的两个因素是：有电源 电路必须闭合
其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是形成电流的原因。
（1）、符号：U
（2）、单位：伏特，符号V，
还有千伏（kV）、毫伏（mV）
1kV＝1000V 1V＝1000mV
例：U=220V＝ kV= mV
2、电压的测量：用电压表，符号
（1）、电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值
（2）、电压表的使用：
电压表必须和用电器并联（等于一断开的开关）。
电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极。
选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。）。
边讲边演示一遍
（3）、读数：
a确定量程……选择b确定分度值……c读数，写上单位
3、动手做：
（1）、让学生连一电路，并连上电压表测电压。
（2）、读出电压的大小。
4、达标练习：课本后7页“想想做做”、“动手动脑学物理”
完成物理套餐中的本节内容。
小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：
完成物理套餐中课堂未完成的内容。
课堂练习。
1.电源正极有______正电荷，电源负极有_____负电荷，
在电源的正、负极间产生了________。
2.电压是使电源正极________通过电路流向____与负极___中和；或者使电源负极____通过电路流向___与正极_____中和。
?3.电压是使_____发生____形成_____的原因，而____是提供电压的装置。
4.国际上用字母_____表示电压，电压的单位是____，符号是____一节干电池的电压是_____，一节铅蓄电池的电压是_____。
课后反思：
武威第十九中学
2013 ~ 2014学年度第一学期集体备课教学设计
九 年级 物理 第 一 册第 15 单元（章）
课 题 第二节 串并联电路中电压的规律 第 课时 教学目标：
1、知识和技能
探究串、并联电路中电压的规律；训练
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