班主任专题班会说课稿.pptVIP

* 2012年4月21日 主题班会--- Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 选题意图 “中学生偷换升旗仪式讲演稿事件”在社会上引起了巨大的反响,媒体舆论也纷纷指责现行教育制度。初中生正处于躁动不安的青春期，对现行教育或多或少存在着一些不满情绪，如果不加以适当引导，容易盲目仿效那位中学生的过激行为。所以有必要通过班会课形式，引导学生全面地客观地看待社会现象和社会问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 班情分析 我今年担任九（1）班班主任，班级总人数为32人，其中男生15人，女生17人。班风学风均较为良好。但仍有个别学生存在厌学情绪，有逃避学习的行为倾向。另外，由于九年级的学习任务比较重，部分优生虽然认真去备考，但心理上或多或少存在对应试教育的不满情绪。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 班会目标 根据主题思想和我班的学生实际情况，制定以下教育目标： 1.认知目标：通过活动使学生能正确辨析新闻观点及客观评价行为人的行为。 2.能力目标：通过活动使学生能全面客观地评价学校教育教学功能,养成多渠道、多途径获取有益知识的良好习惯。 3.情感、态度与价值观目标：通过活动使学生能认清当今社会就业形势，树立正确的学习观。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重难点设置 重点：使学生能全面客观地评价学校教育教学功能,养成多渠道、多途径获取有益知识的良好习惯。 难点：使学生能全面客观地评价学校教育教学功能。 设置依据：由于现行制度仍存在一些不完善的地方及新闻媒体的放大，学生对教育教学功能的认识容易陷入一种误区。另外，应消除部分学生认为学校教育是获得知识的唯一途径的错误认识，培养其养成多途径获取知识的良好习惯。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 组织形式 整堂课的活动主要采取情景问题设置，引导学生在轻松自由的环境中自由讨论。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 活动过程 整堂课的活动内容和活动过程我主要通过以下几个环节来实现： (一) 雷人雷语 (二) 新闻回放 (三) 真心话吧 (四) 社会透视 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “这种变味的教育，学了能有什么用呢？就是考上重点高中能如何？……” “我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具！” “根据调查，中国孩子计算能力世界倒数第一，创造能力世界倒数第一……” “我们不能只为父母的理想而努力，应该有自己的理想。” 以上观点，存在哪些合理成分，哪些地方比较偏激？请你就其中的一个观点进行评析，并运用相关事例进行论证。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4月9日上午，江苏省启东市汇龙中学举行升国旗仪式时，一名高二学生在国旗下发表讲话，将之前老师“把关”过的演讲稿，悄悄