高考数学一轮习方案 第七单元 立体几何配套课件 理 北师大版.ppt

返回目录 点面讲考向 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 返回目录 点面讲考向 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 返回目录 点面讲考向 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 返回目录 点面讲考向 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 返回目录 点面讲考向 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 　　　归纳总结　探索性问题只要根据设问把问题确定下来就变为了普通问题，解题的关键是如何把要探索的问题确定下来．解决存在与否类的探索性问题一般有两个思路：一是直接去找存在的点、线、面或是一些其他的量；二是首先假设其存在，然后通过推理论证或是计算，如果得出了一个合理的结果，就说明其存在；如果得出了一个矛盾的结果，就说明其不存在． 返回目录 点面讲考向 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 思想方法　15　建立空间直角坐标系简化运算 返回目录 多元提能力 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 　　[分析] (1)分析条件，证明EP，EA，EB两两垂直，建立空间直角坐标系E－xyz，借助向量垂直的条件验证线线垂直，由线线垂直验证线面垂直；(2)借助向量共线证明线线平行，推出线面平行；(3)借助EF与平面PBE的法向量求线面角． 返回目录 多元提能力 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 　 返回目录 多元提能力 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 返回目录 多元提能力 第42讲　空间向量及其运算 【备选理由】 　　例1考查了空间向量坐标运算，目的在于直接考查空间向量运算；例2考查空间向量的线性运算和共面定理的应用，考查空间向量在线面平行中的应用． 返回目录 教师备用题 第42讲　空间向量及其运算 返回目录 教师备用题 第42讲　空间向量及其运算 返回目录 教师备用题 第42讲　空间向量及其运算 返回目录 教师备用题 第42讲　空间向量及其运算 返回目录 教师备用题 第42讲　空间向量及其运算 第43讲 立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 返回目录 　　1．理解直线的方向向量与平面的法向量． 2．能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行和垂直关系． 3．能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理(包括三垂线定理)． 考试大纲 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 —— 知 识 梳 理 —— 　　一、直线的方向向量与平面的法向量的确定 1．直线的方向向量 l是空间一直线，A，B是直线l上任意两点，则 称为直线l的方向向量，与 ______________________也是直线l的方向向量． 2．平面的法向量可利用方程组求出 设a，b是平面α内两不共线向量，n为平面α的法向量，则求法向量的方程组为____________． 返回目录 双向固基础 　平行的任意非零向量 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 　　二、用向量证明空间中的平行关系 1．设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则l1∥l2(或l1与l2重合) ?________． 2．设直线l的方向向量为v，与平面α共面的两个不共线向量v1和v2，则l∥α或lα?存在两个实数x，y，使________________． 返回目录 双向固基础 　v1∥v2　 　　v＝xv1＋yv2　 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 　　3．设直线l的方向向量为v，平面α的法向量为u，则l∥α或lα?___________． 4．设平面α和β的法向量分别为u1，u2，则α∥β ?___________． 返回目录 双向固基础 　　　 v⊥u u1∥u2 第43讲　立体几何中的向量方法(一)——平行与垂直的证明 　　三、用向量证明空间中的垂直关系 1．设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则l1⊥l2?v1⊥v2?___________． 2．设直线l的方向向量为v，平面α的法向量为u，则l⊥α?________． 3．设平面α和β的法向量分别为u1和u2，则α⊥β?u1⊥u2?____________． 返回目录 双向固基础 v1·v2＝0 　u1·u2＝0　 　　v∥u　　 —— 疑 难