高考数学一轮习方案 第六单元 不等式配套课件 理 北师大版.ppt

返回目录 双向固基础 第36讲　基本不等式 返回目录 双向固基础 第36讲　基本不等式 　　 说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题卷情况． 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 考点 考频 示例(难度) 1.利用基本不等式证明简单不等式 选择(1) 2012年福建T5(B) 2.利用基本不等式求最值 选择(2) 解答(2) 2012年陕西T9(B)， 2012年广东T20(C) 3.基本不等式与其他知识的综合 选择(1) 填空(1) 解答(2) 2012年陕西T9(B)， 2012年安徽T15(C)， 2012年辽宁T21(C) ?　探究点一　利用基本不等式证明简单不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 　　[点评] 利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况，证明思路是由问题的已知条件出发，观察题中的条件是否满足基本不等式的使用环境，若不满足，可通过添项、拆项、配系数、“1”的代换等方法，构造满足基本不等式的条件，再借助不等式的性质和基本不等式，经过逐步的逻辑推理最后转化为待证问题． 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 　　归纳总结　 利用基本不等式证明新的不等式的基本思路是：利用基本不等式对所证明的不等式中的某些部分放大或者缩小，在含有三个字母的不等式证明中要注意利用对称性． 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 ?　探究点二　利用基本不等式求最值 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 　　[点评] 利用基本不等式求函数最值时，注意“一正、二定、三相等，和定积最大，积定和最小”，即“一正”是各项为正数，“二定”是求和的最小值积为定值、求积的最大值和为定值，“三相等”是必须验证等号是否成立；常用的方法为拆、凑、代换、平方． 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 　　　归纳总结　利用基本不等式可以求特定条件下的二元函数的最值，其基本思想是通过变换的方法在已知条件和求解目标之间建立起使用基本不等式的条件，即“一正、二定、三相等”，其中对条件和求解目标的变换是解题的关键． 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第36讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第35讲　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 返回目录 点面讲考向 第35讲　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 返回目录 点面讲考向 第35讲　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 　　[点评] 线性规划实际应用题的关键是把影响求解目标的两个变量找出来，用这两个变量表示约束条件和求解目标(即目标函数)，建立线性规划模型，解题的一般步骤为：①设出x，y，z；②列出约束条件，确定目标函数；③画出可行域；④判断最优解；⑤求出目标函数的最值，并回到原问题中作答． 返回目录 点面讲考向 第35讲　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 　　　归纳总结　含有实际背景的线性规划问题的解题关键是找到制约目标函数的两个变量，用这两个变量建立可行域和目标函数，在解题时要注意题目中的各种相互制约关系，列出全面的制约条件和正确的目标函数． 返回目录 点面讲考向 第35讲　二元一次不等式(组)与简单的线性规划