高考数学一轮习方案 第十一单元 算法初步、复数、推理与证明配套课件 理 北师大版.ppt

　　　归纳总结　用数学归纳法证题可明确为“两个步骤、一个结论”，即递推基础不可少，归纳假设要用到，结论写明莫忘掉． 返回目录 点面讲考向 第68讲 数学证明 答题模板　16　正确选用合理的数学证明方法 返回目录 多元提能力 第68讲 数学证明 　 返回目录 多元提能力 第68讲 数学证明 　 返回目录 多元提能力 第68讲 数学证明 　 返回目录 多元提能力 第68讲 数学证明 　　[方法解读] 本小题以函数为背景，主要考查直线方程、递推数列、不等式证明等基础知识和基本技能，同时考查分析、归纳、探究和推理论证问题的能力，在解题过程中也渗透了对函数与方程思想、化归与转化思想的考查． 返回目录 多元提能力 第68讲 数学证明 返回目录 多元提能力 第68讲 数学证明 返回目录 多元提能力 第68讲 数学证明 返回目录 教师备用题 第67讲 合情推理与演绎推理 返回目录 教师备用题 第67讲 合情推理与演绎推理 返回目录 教师备用题 第67讲 合情推理与演绎推理 返回目录 教师备用题 第67讲 合情推理与演绎推理 第68讲 数学证明 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 返回目录 　　1．了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点． 2．了解间接证明的一种基本方法——反证法；了解反证法的思考过程、特点． 3．了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题． 考试大纲 第68讲 数学证明 —— 知 识 梳 理 —— 　　 返回目录 双向固基础 推理论证 　成立 第68讲 数学证明 　　 返回目录 双向固基础 要证明的结论　 充分条件 第68讲 数学证明 　　 返回目录 双向固基础 矛盾　 不成立 第68讲 数学证明 　　 返回目录 双向固基础 第68讲 数学证明 　　 返回目录 双向固基础 第68讲 数学证明 　　 返回目录 双向固基础 最小正 n0 正整数n 　 n≥n0 　 n＝k(k≥n0，k∈N*)　 　 —— 疑 难 辨 析 ——　 返回目录 双向固基础 第68讲 数学证明 返回目录 双向固基础 第68讲 数学证明 　　 说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题卷情况． 返回目录 点面讲考向 第68讲 数学证明 考点 考频 示例(难度) 1.利用综合法与分析法证明数学命题 解答(5) 2012年课程标准T19(B)， 2012年陕西T17(B)， 2012年安徽T21(C)， 2012年江西T21(C) 2.利用反证法证明数学命题 填空(1) 2012年安徽T15(B) 3.利用数学归纳法证明数学命题 解答(3) 2012年安徽T21(C)， 2012年湖北T22(C) ?　探究点一　利用综合法与分析法证明数学命题 返回目录 点面讲考向 第68讲 数学证明 返回目录 点面讲考向 第68讲 数学证明 返回目录 点面讲考向 第68讲 数学证明 返回目录 点面讲考向 第68讲 数学证明 返回目录 点面讲考向 第68讲 数学证明 返回目录 点面讲考向 第68讲 数学证明 　　[点评] (1)综合法的实质是揭示出条件与结论之间的因果关系，为此要着力分析已知和求证之间的差异和联系、不等式左右两端的差异和联系，并合理应用已知条件进行有效地变换，这是用综合法证题的关键．综合法是一种由因导果的证明方法，其逻辑依据是三段论式的演绎推理方法． (2)当要证明的不等式较复杂，两端的差异难以消除或者已知条件信息太小不知如何下手时，适时运用分析法会使问题容易获得解决．在用分析法证题时，要正确使用连接有关步骤的关键词，如“为了证明”“只需证明”等．分析法是步步寻求结论成立的充分条件，有时与综合法混合使用，也叫分析综合法． 返回目录 点面讲考向 第68讲 数学证明 　　(3)有些数学证明题，单独运用一种证明方法很难或无法完成，此时要善于将多种证明方法混合使用，常常用分析法寻找解题思路，用综合法加以证明．本题通过对原不等式进行等价变形，找到了便于证明的不等式，然后构造函数证明不等式，综合运用了分析法、综合法和构造法． 返回目录 点面讲考向 第68讲 数学证明 　　归纳总结　①综合法证题的一般规律： 用综合法证明命题时，必须首先找到正确的出发点，也就是能想到从哪里起步，一般的处理方法是广泛地联想已知条件所具备的各种性质，逐层推进，从而由已知推出结论． ②分析法证题的一般规律： 分析法的思路是逆向思维，用分析法证题必须从结论出发，逆向分析，寻找结论成立的充分条件．应用分析法证明问题时要严格按分析法的语言表达，下一步是上一步的充分条件． 返回目录 点面