江苏省徐州、连云港、宿迁三市2015年高三第三次模拟考试历史试题含解析.docVIP

江苏省徐州市、连云港市、宿迁市三市 2015届高三第三次模拟考试 历史试题 注 意 事 项 考生在答题前请阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共6页，包含选择题（第1题一20题，共20题）、非选择题（第21题一第25题，共5题）两部分。考试结束后，请将答题卡和答题纸一并交回。 2．答题前，请你务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔填写在答题卡及答题纸上。 3．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 一、选择题：本大题共20小题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．《孟子·告子》曰：“天子适诸侯曰巡狩……入其疆，土地辟，田野治，养老尊贤，俊杰在位，则有庆（奖赏），庆以地；入其疆，土地荒芜，遗老失贤，掊克（贪官）在位，则有让（责罚）。”这说明（ ） A．中央集权已经确立 B．周王权威至高无上 C．奖赏诸侯以地为据 D．考察监督维护分封 【答案】D 【命题立意】本题旨在考查中国早期的政治制度。 【解析】题干所材料中“天子适诸侯曰巡狩”“则有庆（奖赏）”“则有让（责罚）”表明 周天子考查监督诸侯，故D项正确。中央集权制确立于秦朝，这与题干中“《孟子·告子》”不符，故A项错误。在分封制下，诸侯具有相当的独立性，故B项错误。奖赏诸侯以地为据与题干中“入其疆，土地辟，田野治，养老尊贤，俊杰在位”不符，故C项错误。 2．春秋战国时期，孔子有“举贤才”之语，韩非子有“因能授官”之说，墨子称“官无常贵而民无终贱，有能则举之，无能则下之”。他们主张（ ） A．通过选官实现平等 B．选官路径推崇荐举 C．按照才能选拔官吏 D．选官对象普及百姓 【答案】C 【命题立意】本题主要考查春秋时期的百家争鸣。 【解析】题干所给材料中“举贤才”“因能授官”“ 官无常贵而民无终贱，有能则举之， 无能则下之”表明：他们主张按照才能选拔官吏，故C项正确。选官实行平等；选官的路径；选官对象普及百姓在题干所给材料中均没有体现，故A，B，D项错误。 【举一反三】荀子在《大略》中提到“大略：君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”。据此可知荀子主张 A.以礼为本 B.依法治国 C.隆礼重法 D.君主集权 【答案】C 【命题立意】本题旨在考查春秋战国时期的百家争鸣 【解析】根据材料“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”，表明荀子认为重礼重贤可以称王，重法爱民可以称霸，但好利多诈则危，故C项正确。以礼为本不能全面概括材料中的荀子思想，故A项错误。依法治国、君主集权属于法家思想，故B，D项错误。 3．司马光撰写的《居家杂仪》中有“凡为子为妇者，毋得蓄私财。俸禄及田宅所入，尽归之父母舅姑。当用则请而用之，不敢私假，不敢私与。”对材料主旨解读正确的是（ ） A．缓解家庭内部矛盾 B．强化纲常伦理观念 C．剥夺子女经济权益 D．限制父母分配权利 【答案】B 【命题立意】本题旨在考查中国传统文化主流思想的演变。 【解析】题干所给材料中“俸禄及田宅所入，尽归之父母舅姑”“当用则请而用之，不敢 私假，不敢私与”表明北宋时期儒家的伦理道德得到强化，故C项正确。缓解家庭内部 矛盾与题干所给材料主旨无关，故A项错误。剥夺子女经济权益与题干中“凡为子为妇 者，毋得蓄私财”不符，故C项错误。限制父母分配权利与题干中“当用则请而用之” 不符，故D项错误。 4．元大德九年，中书省下达公文，谴责各行省应决不决，“泛滥咨禀”的做法。然而，对“重事并创支钱粮”，仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是（ ） A．增强行省政务禀报的意识 B．创造条件扩大地方自主权 C．摆脱地方繁重政务的干扰 D．中央集权与高效行政兼顾 【答案】D 【命题立意】本题旨在考查中国古代的专制主义中央集权制。 【解析】题干所给材料中“谴责各行省应决不决”“仍重申‘必合咨禀’的旧制”表明中 书省兼顾中央集权与高效行政，故D项正确。行省政务禀报的意识；扩大地方自主权；摆脱地方繁重政务的干扰在题干所给材料中均没有涉及，故A，B，C项错误。 5．某谈判大臣接到一列强照会后，当日致电总理衙门称：“说帖大意，于让地一节，言奉天南