江苏省徐州市10-11年度高一下学期期末考试[语文].docVIP

徐州市2010—2011学年度第二学期末考试高一语文试题 参考答案 一、语言文字运用（17分） 1.（3分）C【A.相形见黜（绌）；B.峙（zhì）；D.瞭（缭）】 2.（3分）D（“尽管”应改为“不管”） 3.（3分）C（《巴黎圣母院》的作者是雨果） 4．（4分）答案示例： ①（周朴园说：我的幸福就是）个人利益，保住了我的尊严和地位，就守住了我的幸福。②(爱斯梅拉达说：我的幸福就是)善良，表现了善良，就体验了我的幸福。 【这是仿句和名著阅读的结合类题目，首先要明确周朴园和爱斯梅拉达的人物性格，然后要套上“我的幸福就是……（名词，与人物性格相关），……（动词）……（名词，与前边的名词有密切关联或者直接是前一个名词），就……（动词，可和前一个动词相同）了我的幸福”的句式即可，每句2分】 5.（4分）答案示例：深夜，一阵江风袭过，干枯的枫叶纷纷飘落在江面上；岸边破败的荻花也随风瑟瑟地抖动着，周围在冷清的月光下更显得凄清。 (要紧扣4个词语各自的扩展点，扩写出清秋静夜送客的萧瑟落寞的场景) （各句翻译句意不通顺的，要酌情扣分） 参考译文 齐宣王问：“齐桓公晋文公称霸的事，可以讲给我听听吗？” 孟子回答说：“孔子的门徒中没有讲述齐桓公、晋文公霸业的，所以后世不曾流传，我没有听说过这些事。如果不能不说，那么还是说说王道吧。”齐宣王问：“具备怎样的品德才能实行王道呢？”孟子答道：“通过安抚百姓实行王道，没有谁能阻挡得了。”齐宣王又问：“像我这样的人，可以安抚百姓吗？”孟子说：“可以。”齐宣王又问：“您怎么知道我可以呢？” 孟子问道：“假如邹国人跟楚国人开战，大王您认为谁会得胜呢？”齐宣王回答道：“当然楚国胜。” 孟子说：“这样说来，小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。现在天下拥有千里见方土地的国家一共只有九个，齐国的土地凑起来也不过只占九分之一。拿九分之一的地方去征服九分之八的地方，这跟邹国和楚国对抗又有什么两样呢？您又何不回到根本上去求得问题的解决呢？现在大王您如果发布命令，施行仁政，使天下想做官的人都愿意在大王您的朝中做官，耕田的人都愿意在大王您的田野里种地，经商的人都愿意到大王您的街市上做生意，旅行的人都愿意到大王您的国土上来游历，天下那些痛恨自己的国君的人，都愿向大王您诉说。要是真能做到这样，又有谁能跟您对抗呢？” 齐宣王说：“我糊涂，不懂得这个道理。希望先生帮助（实现）我的志愿，明确地教导我。我虽然不聪明，请让我试试看。” 三、古诗词鉴赏(10分) 10.（10分） （1）本诗颔联描绘了一幅朝云缭绕画栋，暮雨飘卷珠帘的幽美风光图。（2分）运用了借景抒情、寓情于景【或：反衬（以欢乐景象反衬寂寞情感）】的表现手法，（1分） （2）在“长江自流”中着一“空”字，以江水寂寞徒自流去来衬托滕王阁昔日繁盛，如今冷落的情景，（1分）抒发了诗人对物是人非、人生盛衰无常而宇宙永恒的深沉感慨，（1分）进一步深化了诗歌的主旨。（1分） （3）首联起笔从空间和时间两个角度总写滕王阁的地势及其冷落，（1分）颔联侧重写滕王阁内景，（1分）颈联侧重写滕王阁外景，（1分）尾联既写滕王阁的修建人，又写滕王阁的外景，照应首联。（1分）（意思对即可） 四、名句名篇默写(8分) 11.（8分）（1）不抚壮而弃秽兮 （2）树欲静而风不止（3）表达方法：都以议论为主而又与叙述、抒情有机结合，且都运用了讳饰等修辞方法。（2分） 七、作文（70分） 19.（70分） （一）要点提示： 1.要写出“我”的有意义（有意思、有情趣）的生活事件或对生活的认识。 2.要紧扣题中的关键词“其实”“我”“一直”等，写出“我”对“这样”的表面与实际的“疏离”或“误会”，即写出“事件”或“认识”的波澜。 3.写作的重心在“这样”上，但必须是“我”实际上“一直”的“这样”。这是本题开放性和限制性相统一的要点。 （二）作文评分细则及说明 基 础 等 级 50 分 内 容 25 分 一等 二等 三等 四等 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明，立意不当 没什么内容 感情虚假 表 达 25 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 书写工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 书写较工整 大体符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 书写较清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 20 分 特 征 20 分 立意深刻 意境深远 材料丰