民主政治的摇篮——古希腊说课演示课件.pptVIP

什么是古希腊公民? 一般而言，公民是 的 。 公民概念： 不包括妇女，孩子、外邦人和奴隶。 本城邦 成年男子 ◆ 祖籍本邦 ◆ 成年男子 ◆ 拥有数量不等的财产 ◆能够自备武装服兵役 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练一练：(2013年江苏）右侧为古代雅典居民结构的比例图,观察图示信息,对于雅典民主与居民的政治联系,下列叙述准确的是： A. 雅典超半数的居民拥有公民权 B. 雅典民主的社会基础为自由民 C. 少数奴隶主贵族独享雅典民主 D. 外邦人享有雅典最广泛的民主 （ B ） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 问题设计 古希腊公民的有哪些素质？对希腊民主政治产生了什么影响？ 古希腊公民的素质 意识 珍视 追求 荣誉感 民主政治的重要保障 参政 自由 智慧与平等 集体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 希腊男孩在学习 为了保持城邦兴盛，雅典十分重视教育。男孩都要送到学校，在那里，他们学习诗歌、天文史地知识，练习演奏乐器、跑步、角力、拳击；锻炼当众发言，自由讨论。 根据材料结合教材分析作为古希腊公民应该具备哪些素质？想一想作为当代公民应该具备哪些素质呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 商品经济以平等为交换原则，也需要自由的环境，有利于平等互利观念的形成。广泛的海外贸易、海外殖民活动和其他经活动，有利于形成宽松自由的社会环境 民主政治的摇篮 ——古代希腊 富顺三中 宫平 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一 、说教材 二 、说学情 三 、说教法学法 四 、说教学过程 五 、板书设计 六 、教学反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材 （一）、说教材的地位与作用 （二）、说教学目标 （三）、说教学重难点 本课选自高中历史人民版必修一专题六第一课,本课讲述的是古希腊民主政治产生的条件，包括地理条件、政治条件及对个人素质的要求。古希腊民主政治开启了近代西方民主政治制度的先河，也对中国今天的民主政治建设具有借鉴意义。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 知识与能力目标： 过程与方法目标： 情感态度与价值观目标: 了解希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦的特点、希腊公民的素质表现，引导学生分析理解希腊民主政治产生的自然环境和社会条件，以培养学生史料分析能力、识图能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 知识与能力目标： 过程与方法目标： 情感态度与价值观目标: 以史料为基础，以问题为导向，配合多媒体，采用启发式教学和学生的自主探究思考，让学