（最新教师用）高中生物 第2课时 光合作用原理的应用和化能合成作用课件 新人教版必修1.ppt

一、光合作用的重要意义 为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源 维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 促进生物进化 从物质转变和能量转化的过程来看，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 例题1：合理施肥的实质是提高了光能的利用率。下列 叙述与提高光合作用效率密切相关的是（??）①氮使叶面积增大，增大了光合作用的面积②氮是光合作用产物蛋白质的必需元素③磷是NADP＋和ATP的组成成分，可提高光合作用能力④钾促进光合作用产物的运输A．①③??????????B．②④C．②③④????????D．①③④ 五、化能合成作用 自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有色素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用。 一天光合速率变化 植物自身因素 环境因素对光合作用的影响 影响光能利用率的因素在生产中的应用 * 第2课时 光合作用原理的应用和化能合成作用 棚外寒风阵阵，棚内生机盎然。 【思考】 1.大棚蔬菜生产，如何控制光照、温度实现高产、稳产？ 2.温度如何影响光合作用？ 人的生长靠吃五谷杂粮，植物的生长靠什么呢？ 1.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 2.说出光合作用原理的应用。 3.简述化能合成作用。 二、影响光合作用的因素 1.光照强度 真正光合速率=净光合速率+呼吸速率 2.温度 光合作用 呼吸作用 t 吸收或释放量 CO2 一定范围内提高温度可以提高酶的活性，加快反应速率。 a c b d e 3.CO2浓度 b:CO2的光补偿点 c:CO2的光饱和点 a～b: CO2的浓度太低，农作物消耗光合产物； b～c: 随CO2的浓度增加，光合作用强度增强； c～d: CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变； d～e: CO2浓度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。 N：NADP+和ATP的重要组分 P：NADP+和ATP的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能 K：促进光合产物向贮藏器官运输 Mg：叶绿素的重要组分 4.矿质元素 三、影响光能利用率的因素在生产中的应用 延长光合作用时间 增加光合作用面积 光 能 利 用 率 光合作用效率 ( 轮作 ) ( 合理密植：间种、套种 ) （1）光照强度、光质 （2）CO2浓度 （3）温度 （4）矿质元素（合理施肥） （5）水（合理灌溉） C A B 光照强度 0 吸收量 CO2 阳生植物 阴生植物 B：光补偿点 C：光饱和点 应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物 C 光补偿点、光饱和点：阳生植物 阴生植物 四、光合作用和呼吸作用中的化学计算 光合作用反应式： 6CO2＋12H2O C6H12O6＋6O2＋6H2O 呼吸作用反应式： 有氧：C6H12O6＋6O2＋6H2O 6CO2＋12H2O+能量 无氧：C6H12O6 2C3H6O3＋少量能量 或C6H12O6 2C2H5OH＋2CO2 ＋少量能量 实测CO2吸收量 ＝光合作用CO2吸收量-呼吸作用CO2释放量 实测O2释放量 ＝光合作用O2释放量-呼吸作用O2消耗量 光 叶绿体 酶 酶 酶 硝化细菌 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌。 6CO2+12H2O C6H12O6+ 6O2+6H2O 能量 酶 2HNO2+O2 2HNO3+能量 硝化细菌 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 硝化细菌 1.《齐民要术》中，要求栽种农作物要“正其行，通其风”，原理是（???）A．确保通风透光，从而有利于提高光合作用的效率B．通风透光，可以增强农作物的呼吸作用C．可以增强农作物的抗性D．增强农作物的蒸腾作用 A 2.如图为光合作用与光照强度之间关系的曲线，光 照强度在B点时，限制光合作用强度进一步升高的因 素是( ) ①光照强度 ②CO2浓度 ③温度 ④水分 A．②③ B．③④ C．①② D．②④ A 【解析】B点表示光合作用的光饱和点，光照超过B点光合作用强度不再增加，此时的光照强度不再是限制光合作用强度的因素，而CO2浓度、温度都可以限制光合作用, 一般情况下植物不会因缺水而影响光合作用。 3．大棚栽培中，在适宜的光照、土壤、肥料、温度等条件下，为增加粮食的产量，应适当增加（???）A．空气中含氧量B．空气中含氮量C．空气中含CO2量D．土壤中矿质元素含量 C 【解析】酶的活性受温度影响，光合作用是一种酶促反应，因此，温度对光合作用的影响是通过影响酶的活性实现的。一些常绿树种，