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(新课标)高物理三轮复习简易通 三级排查大提分 专题十 电磁感应与能量变化课件.ppt

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(新课标)高物理三轮复习简易通 三级排查大提分 专题十 电磁感应与能量变化课件

专题十 电磁感应与能量变化 说明:以下物理概念、规律的叙述中,在后面的(  )内正确的打“√”,错误的打“×”. 1.电流的周围产生磁场的现象叫电磁感应现象. (  ) 2.匀强磁场的磁感应强度B和在该磁场中与磁场方向垂直的平面面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量,即Φ=BS.形象地说,磁通量就是穿过这个面的磁感线的条数.公式Φ=BS只适用于匀强磁场,且面积S指完全处在垂直磁场方向的有效面积.磁通量是标量,但有正、负之分. (  ) 3.产生感应电流的条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化 (  ) 4.当一个线圈中的电流变化时,它产生的变化的磁场在它本身激发出感应电动势,这种现象叫自感,由于自感产生的电动势叫做自感电动势. (  ) 5.判断感应电流方向的右手定则:让磁感线垂直穿过手心,大拇指指向导体切割磁感线的运动方向,则四指的指向就是导体内部所产生的感应电流的方向. (  ) 6.楞次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化. (  ) 7.楞次定律的推广:感应电流的效果总是阻碍产生电流的原因 (  ) 答案 1.×(订正:利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象,产生的电流叫感应电流). 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 1.应用楞次定律判断感应电流方向的基本思路是什么? 提示:运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为:“一原、二感、三电流”;从“阻碍磁通量变化”的角度来看,表现出“增反减同”,即若磁通量增加,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;若磁通量减小,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同.  易错:分不清两个磁场——原磁场和感应电流的磁场,误认为阻碍就是两磁场方向相反. 2.如何计算平均感应电动势和瞬时感应电动势的大小? 3.安培定则,左、右手定则、楞次定律各适用于什么情况? 提示: 易混:综合问题中选错规律或伸错手. 4.电磁感应的图象问题一般有哪些类型?分析解决它们的思路如何? 提示:这些图象问题大体上可分为两类: (1)由给定的电磁感应过程选出或画出正确图象.此类问题要注意以下几点: ①定性或定量地表示出所研究问题的函数关系; ②在图象中E、I、B等物理量的方向通过正负值来反映; ③画图象时要注意横、纵坐标的单位长度的定义或表达. (2)由给定的有关图象分析电磁感应过程,求解相应的物理量. 不管是何种类型,电磁感应中的图象问题常需利用右手定则、左手定则,楞次定律和法拉第电磁感应定律等规律分析解决. 易错:不进行子过程的划分,建立不起数和形的关系. 5.解决电磁感应与电路结合问题的一般思路是什么? 提示:一般思路是“先源后路” 第一步:确定电源.用法拉第电磁感应定律求感应电动势的大小,利用右手定则或楞次定律判断感应电流的方向.如果在一个电路中切割磁感线的有几个部分且相互联系,可等效成电源的串、并联. 第二步:分析电路结构.找出等效的内、外电路及外电路的串、并联关系,画出等效电路图. 第三步:利用电路规律求解.主要应用欧姆定律及串、并联电路的基本性质等列方程求解.  易失分:不能正确画出等效电路,不能结合直流电路的有关规律列出方程. 6.闭合电路的一部分导体(一般为导体棒)做切割磁感线的运动,产生的感应电流又受到安培力的作用.安培力又怎样影响导体棒的运动?分析此类问题的基本方法和关键是什么? 提示:(1)安培力对导体棒运动的影响 导体棒产生感应电动势―→感应电流―→通电导体受安培力―→合外力变化―→加速度变化―→速度变化―→感应电动势变化―→……周而复始地循环,循环结束时,加速度等于零,导体达到稳定状态. (2)基本方法 ①用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势的大小和方向. ②求回路中的电流强度. ③分析、研究导体受力情况(注意安培力用左手定则判定其方向). ④列动力学方程或平衡方程求解. (3)动态问题分析要抓好研究对象的受力情况、运动情况的动态进行分析. 易失分:在分析此类问题时不进行受力分析和运动情况分析,盲目套用公式. 7.电磁感应过程,就是能量转化过程,则该过程涉及哪些能量的转化? 提示:(1)电磁感应过程往往涉及多种能量的转化.①如图中金属棒ab沿导轨由静止下滑时,重力势能减少,一部分用来克服安培力做功,转化为感应电流的电能,最终在R上转化为焦耳热,另一部分转化为金属棒的动能. ②若导轨足够长,棒最终达稳定状态匀速运动时,重力势能的减小则完全用来克服安培力做功,转化为感应电流的电能. 因此,从功和能的观点入手,分析清楚电磁感应过程中能量转化的关系,是解决电磁感应中能量问题的重要途径之一. (2)安培力做功和电能变化的特定对应关系 “外

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