第九章 创新解析.pptVIP

第九章 创新 第一节 创新的基本理论 第二节 创新职能的基本内容 第三节 创新的过程和模式 第一节 创新的基本理论 【学习目的和要求】 通过本章学习，要求达到: 知识目标:了解创新的内涵和内容。 素质目标:熟悉创新的本质和思维。 技能目标:掌握创新的机会和过程。 能力目标:能够运用所学的创新思维和创新内容来抓住创新机会，进行实践性的创新活动。 【主要概念和原理】 创新 创新思维 观念创新 组织创新 创新思维的培养原则 创新的机会体现 创新的六大环节过程 第一节 创新的基本理论 案例导入 一滴智慧 在美国某石油公司工作的一名青年，他的学历不高，也没有什么特别的技术，他在公司做的工作，就是巡视并确认石油罐盖有没有自动焊接好。石油罐子在输送带上移动至旋转台上时，焊接剂便自动滴下，沿着盖子回转一圈，作业就算结束了。他每天如此，反复好几百次地注视着这些石油罐。 有一天，他发现罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴，焊接工作便结束。在这一连串的工作中，有没有可以改善的地方呢?如果能将焊接剂减少一两滴，是不是能够节省成本?经过一番研究，他终于研制出“37滴型”焊接机。 第一节 创新的基本理论 但是，利用这种机器焊接出来的石油罐，偶尔会漏油，并不实用。他没有灰心，又研制出“38滴型”焊接机，这次的发明非常完美，公司对他的评价很高，不久便生产出这种机器，改用新的焊接方式。虽然节省的只是一滴焊接剂，但却为公司带来了每年5亿美元的新利润。这名青年，就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王—约翰· D·洛克菲勒。 资料来源:一滴智慧，吕国荣《人民文摘》，2008 (05) 案例分析 此案例表明:创新无处不在，创新无人不能，哪怕是工作平凡的或者无学历和无技术的普通人，创新能改变人生，创新能产生利润，创新能创造价值，就如约翰·D·洛克菲勒一样，从默默无闻的普通工人到石油大王。 第一节 创新的基本理论 一、创新的内涵 根据韦氏词典所下的定义，创新的含义为引进新概念、新东西和革新美国经济学家约瑟夫·阿洛伊斯·熊彼特在1912年出版的《经济发展理论》一书中首次提出了创新的概念。他认为创新是对“生产要素的重新组合”，具体来说，包括以下五个方面:①生产一种新产品，也就是消费者还不熟悉的产品，或是已有产品的一种新用途和新特性;②采用一种新的生产方法，也就是在有关的制造部门中未曾采用的方法，这种方法不一定非要建立在科学新发现的基础上，它可以是以新的商业方式来处理某种产品;③开辟一个新的市场，就是使产品进入以前不曾进入的市场，不管这个市场以前是否存在过;④获得一种原材料或半成品的新的供给来源，不管这种来源是已经存在的，还是第一次创造出来的; 第一节 创新的基本理论 ⑤实现一种新的企业组织形式，如建立一种垄断地位，或打破一种垄断地位。 而创造在《现代汉语词典》里则被解释为:“想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。”这是对创造最一般的解释。在学术界，人们对“创造”有80多种表述，综合各种表述可以概括为:创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。 创造可分为第一创造和第二创造。第一创造通常是指首创，它是指人类历史中出现的重大发明和创造，如中国的“四大发明”、爱因斯坦的相对论、瓦特的蒸汽机等。第二创造通常是指改进，它是指人们在理解和把握某些理论与技术的基础上，根据自身的条件加以吸收和溶解，再创造出大量的具有社会价值的新事物。第二创造是较为广泛的社会性活动，这与创新活动的内涵极为相似。 第一节 创新的基本理论 二、创新的本质 通过对创新内涵的理解，可以看出创新一般包括两个层面:一是社会价值的创新，它是指因个体的发现和创新为人类社会带来变革性的新因素;二是个人价值的创新，它是指个体发现和创新出相对于自己已有的知识和经验的新知识、新事物、新方法。因此，创新的本质是指人们充分发挥主观能动性，采用新颖独特的方式，发现和创造新的知识、事物和方法。 对创新本质的理解，主要有以下几种观点。 第一节 创新的基本理论 (1)创新是一种理念。创新作为一种理念是基于知识经济的时代背景，将知识转化在社会生产方式和生活方式活动过程中。这一观点提出，社会主体应不断对自身进行多方位的思考，而且社会主体之间需要多渠道的交流。创新理念是针对传统理念而言，具有新颖性、独特性和开放性等主要特性。 (2)创新是一种精神。创新作为