第4章节“化学与自然资源的开发利用”演示课件[化学必须修读2人教版].pptVIP

问题1:海水的综合利用有哪些方面?(根据录像) （1）海水的直接利用； （2）海水的淡化； （3）制盐和以盐为原料的盐化工； （4）提取海水中溶存的有用元素。 图4-5 海水综合利用联合工业体系一例 * 新课标资源网 老师都说好! * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳新课标资源网 第一节 开发利用金属矿物和海水资源 (第2课时) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学思路： 本节课分为三个主题。 第一个主题通过视频使学生了解海水资源综合利用的几个方面； 第二个主题是本节课的重点,有两个任务：从海带中提取碘的实验和从海水中提溴的方案设计。通过对问题的思考、讨论，学生实验等方法让学生感悟化学方法在海水资源开发中的应用； 第三个主题通过一段视频让学生明白自然资源开源节流的重要性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 设计：从海水中提溴的方案，写方程式 制I2原理分析，复习过滤操作要领 课前歌曲《大海啊，我的故乡》 课前歌曲《大海啊，我的故乡》 具体流程如下： 同学们谈对大海的认识 看录像，回答海水综合利用有哪些方面? 学生实验：从海带中提取碘 看录像，同学谈对开源节流的认识 课堂小结 课堂检测 布置作业 主题一：海水的综合利用(约11分钟) 主题二：化学在自然资源开发中的应用(重点,约20分钟) 主题三：自然资源的开源节流及作业布置(约9分钟) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、海水资源的开发利用 大海人人说 每位同学对大海都有一定的了解，请同学们说说自己对大海的认识。（要求：言简意赅，尽量不重复） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 海水综合利用(录像) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、海带中提取碘的实验 加氧化剂 I－ I2 原理: 用淀粉溶液检验，看它是否变蓝。 检验I2: 实验步骤: 海带燃烧 溶解 过滤 制取I2 检验(详细步骤 见书85页实验4-2)。 化学反应原理与实际应用有相当大的距离。 加H2O2溶液变褐色,加淀粉变蓝。 结论： 现象: 问题3:怎样分离溶液与不溶物，操作时应注意些什么？ 答案: 过滤，操作时注意：一贴二低三靠。 问题4： 化学原理和实际应用只有一步之遥,对吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、空气吹出法制溴的实验设计 问题4：海水里有大量的Br－ ，工业上需用Br2,实现该转化的原理是什么？ 原理： 在实际生产Br2中，过程比较复杂，请设计 制溴的步骤（根据书第85页资料卡片，用 框图表示步骤，标出每步所加的物质）写出相关的化学反应方程式. 讨论2： Br－ Br2 加氧化剂 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2NaBr ＋ Cl2 === Br2 ＋2