优化课堂气氛提高教学成效---都匀八小孙丽荣.docVIP

优化课堂气氛 提高教学成效 都匀市第八完全小学校：孙丽荣 目前小学英语教学随着新课堂的深入，其中的一些问题也渐渐的暴露出来。比如：有的学生跟不上教学的进度，学习非常的吃力；有的学生丧失了进一步学习英语的兴趣和愿望；有些学生甚至不知从何学起。如何才能让课堂教学更加有效呢？我认为，有效的英语教学是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，增强学生积极参与学习活动的意识，提高学习兴趣、领略成功的喜悦，在融洽的教学氛围中，取得教与学的最佳效果的教学。 一、营造良好的语言氛围，提高英语教学的有效性 在良好的语言氛围中，学生的注意力和主观能动性都会得到一定程度的激发。正确使用英语课堂用语是营造良好语言氛围的一个重要组成部分，是培养学生直接用英语思维的一种有效手段。作为一名英语教师，我十分重视使用课堂用语，在备课时结合课本内容和学生的学习水平以及课堂对话情景做好充分准备，充分发挥它在英语教学中的积极作用。随着学生语言能力的不断提高以及教学课程的延续，课堂用语应循序渐进，我尽可能多的使用英语组织教学，使孩子沉浸在一种自然的英语氛围中。 因为缺乏英语氛围，四十分钟的课堂教学是学生语言输入和输出的主要时机。教师更要抓住这一时机营造一个良好的语言学习环境，让学生随时感受纯正的、清晰流畅的语音语调，在长期的潜移默化中自然模仿与操练。为了使学生感受到较为纯正的英语，我在备课时仔细模仿教学录音，感受其韵