(圆梦高考)前车之鉴高考落榜生的惨痛原因让人惊讶.docVIP

前车之鉴：高考落榜生的惨痛原因让人惊讶 　　只要有生活，何处非语文？ 　　每天早6点，杨哥儿都会在这里，和你一起学语文，聊高考。 　　俗话说得好：可怜之人必有其可恨之处。高考落榜的结果让人同情，但落榜的理由更让人关注。 　　分析诸多高考失败者的原因，多有雷同之处。 　　小编在这里将一些典型常见的教训总结出来，当作一面镜子，供同学们对照，警示自己，也给出相应对策，祝愿大家在这最后三个月，查漏补缺，终能蟾宫折桂。 　　 　　教训一：忽略基础，过于浮躁 　　片面强调复习速度、短期爆炒某一学科易使同学们心浮气躁。一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……表面看来，一个晚自习学做了很多事情，其实都是蜻蜓点水，流于表面。 　　复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一朝一夕之功；衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。 　　【对策】 　　只有掌握“真谛”，精耕细作——精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。 　　教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标 　　“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。 　　【对策】 　　根据自己现有的水平和爱好兴趣，确定自己心仪的大学这个大目标，然后以每次月考为起点，确定每月甚至每周的小目标，确定每一个学科自己需要提升的分数以及提分点，有的放矢。 　　教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略 　　在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力极强、思维素质扎实全面的高考状元们都以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。 　　【对策】 　　我们要有自己的主见，但也要善于听取他人意见，记住“名师指路”，特有效果。 　　教训四：眼高手低，不愿亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理 　　许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。 　　“纸上得来终觉浅，须知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。 　　【对策】 　　“好记性不如烂笔头”、学习是一个“把书读薄”的过程。 　　教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总 　　复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。 　　【对策】 　　错题本是你最后一个月的抓手。做好错题本，最后一个月提高80分。 　　教训六：不善于制订科学的小计划 　　时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标，或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”。“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。 　　【对策】 　　落实每天的具体安排，所以的自我支配时间，必须在早起后落实具体内容，睡觉前反思有没有完成。 　　教训七：缺乏自我调节的能力。 　　科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低；当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。 　　【对策】 　　以进入自信、乐观、向上的积极心态学习，人有多大的主动性，成功就有多大概率。 　　教训八：精力分散 　　同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。 　　【对策】 　　面对高考，暂时放下一切干扰。 　　“爱情诚可贵，自由价更高；若为高考故，二者皆可抛。” 　　教训九：自我设限，缺乏心灵上的激励力量 　　三分钟热度是同学们复习中常犯的通病，每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多