探究中职动漫教育的改革(共1576字).docVIP

探究中职动漫教育的改革(共1576字) 一、动漫教育的发展现状 动漫教学方面，众多学校为了保证学生汲取全面的营养,在课程设置上既多又杂，导致学生在就业前感觉好像什么都学了，什么都会了，可到准备实习时，才觉得自己没有强项，在就业市场上失去了竞争力，动漫市场上人才的空缺，毕业生与单位不接轨，成为当前动漫教育人才培养的主流问题。 二、目前中职动漫课程设置及教学存在的主要问题 (一)课程设置 动漫学生第一学年学习基础课程；第二学年分方向性地开设深度专业课程；剩下的时间，安排学生参与用人单位的实习工作。该方案分配的方式忽略了中职学生在这个年龄段对知识的理解认知能力，忽略了中职院校学生培养时间的紧迫性，如何在有限的时间，学习有效的知识，拥有市场的竞争力，对动漫学校的师生来说都是至关重要的。 (二)教学中的问题 1.学生自身素质近几年，我国大学和高中不断地扩大招生，致使走入职业院校的学生少之又少，大多数中职院校不得不降低入学门槛。同时入学的学生本身文化基础水平较低，对学习热情不高，只是一味地混日子，拿文凭，同时动漫专业不仅要求学生有高度的热情，更要求学生能够有一定的艺术基础，学生的个人水平制约着他们在中职院校的提升。 2.教师队伍建设在我国动漫教师培养体系尚未完备的情况下，具备专业素质的教师就是凤毛麟角了。教学初期教师的水平有限，培养出来学生的水平也就有限了。 3.教学配套设备动漫专业的软、硬件设备发展迅猛，且价格昂贵，甚至有些设备一年之内更新多次，要想要求学校对设备的投入永远走在发展的前列，既不现实也不可能。致使学生学习动漫专业缺乏适宜的软硬件环境，所学到的软件相对落后，与市场对人才技能的要求脱节。 4.教材选择及安排结合中职动漫专业大纲和教材要求,纵观市面上的相关书籍，一方面，针对中等职业学校动漫教材太少。另一方面，教材选择的时效性导致所学知识的陈旧跟不上时代的发展，难以满足社会的实际需求。 三、中职动漫课程改革的思考 在有限的教学时间里，为保证所有教学任务的顺利完成，势必会缩短课程的教学时间，这样便无法对一门或是几门课程进行深入的讲解。对于学生来说，每个学期所学专业课程不下10门，更不说还有其他的文化课程，课业繁重，负担较大，几乎没有时间对一门或者几门课程进行深入探究，只能是对所学知识有个泛泛了解。个人认为：中职学校就是要培养专业技能突出的学生，专业不突出，毕业之后怎能在就业市场上占有一席之地？首先应改良课程与课程间的条理性，减少广度性的课程，加大一门或几门课程的深度研究，增强动漫技术的方向性。其次，细分专业的教学方向，把课程按一定的规律划归成不同的模块来实施教学(譬如划分成二维、三维和后期处理模块)，由浅及深，层层递进，加强了课程之间的连结性，学生可以根据兴趣选择学习方向，优化知识结构，避免了无关课程大量的占用时间。最后，开设兴趣小组，充分利用学生的课余时间，对自身感兴趣的课题进行深入研究。 四、结束语 动漫专业仍处于刚刚起步的阶段，在现实教学中存在教学内容与实际需求脱离等问题，本人结合自身的教学经验对计算机动漫专业存在问题的原因作了浅显的探讨，并提出了相关对策。对中职计算机动漫专业教育的课程设置、教育方法等问题作更深入的研究，以便在动漫教学与就业上，做出更好的衔接，是本人以后努力的方向，同时也期望自己浅见能为中职动漫教育改革做出贡献。