小学五年级体育健康教案.doc

小学五年级《体育与健康》教案 第 2 周 第 1 次课 教学 目标 1、通过队形队列练习，培养学生对队列操的认识，增强组织纪律性教育和集体主义精神的培养。 2、学习学校体育课的常规要求。 教学 内容 1、课堂常规 2、队形队列操 课 型 复习 场地 器材 一个篮球场。 教学顺序 出队—课堂常规的学习—队形队列操—自编徒手操练习----慢跑步 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 学生学习 次数 负荷 课 堂 常 规 2 1、激发学生学习热情。 2、集中注意力，调整学习壮态。 3、培养良好的组织纪律性。 课堂常规 1、提前安排好场地，检查器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课教学目标和内容。 1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。 2、向教师问好。 3、安排见习生。 4、提出安全措施和要求。 要求：精力集中，认真听讲，完成目标。 1 小 激 情 引 趣 7 提示学生清楚各项课堂纪律要求。 培养学生守纪律有组织的良好学风。 明确要求认真完成课堂任务。 学习队形队列操的有关知识培养良好的身体姿势 培养集体主义精神 1、学习学校体育课的常规要求。 2、队形队列操练。 教师讲解提示 服装要求 出队要求 上课要求 安全要求 2、提示，并作好示范 3、口令统一指挥学生练习 1、四列横队（如图） 要求认真听讲 2、听从指挥 3、动作精确积极参与。 1 中 18 1、自编自练徒手操，培养正确的身体姿势。 2、与他人合作共同完成任务，培养学生的自信心和创新意识以及良好的合作精神。 3、乐于练习，敢于展示自我，感受运动的乐趣。 准备活动：徒手操练习 1、根据学习内容或教师的提示学生自编徒手操练习 1、布置练习要求 2、教师用评语激励、调动学生练习的积极性。 3、作提示、观察辅导。 4、对表现好的小组或个人给予奖励和肯定。 1、学生按要求站好位置，注意力集中。 2、以学习小组为单位自主练习创编徒手操。 要求： 1、精神集中，动作充分。 2、小组组员自觉维持好纪律。 3、学生互相评价 大 提 高 阶 段 10 1、学习慢跑步的动作要领 2、充分活动身体，为学期学习打下基础。 慢跑步400米 教师提示跑步的动作要领。 组织学生进行慢跑练习 3、教师领跑 1、一路纵队 要求： 听从指挥 按次序跑 慢完会自卫我调整。 中 调 节 评 价 4 在轻松愉快的气氛下调整身心，放松自我，陶冶情操。 放松运动 《每当我走过老师窗前》 1、放松：师生共练，学会听节奏自我放松，身心得到调整。 2、小结：师生交流，小结本课，收回器材。 组织：四列横队 要求：心情愉悦，气氛和谐。 1 小 50%—60% 平均心率 130—140次/分 强度指数 1.4—1.6 课后反思