小学奥数36个经典（1-2）.doc

第1讲 计算综合（一） 繁分数的运算，涉及分数与小数的定义新运算问题，综合性较强的计算 1．繁分数的运算必须注意多级分数的处理，如下所示： 甚至可以简单地说：“先算短分数线的，后算长分数线的”．找到最长的分数 2．一般情况下进行分数的乘、除运算使用真分数或假分数，而不使用带分 3．某些时候将分数线视为除号，可使繁分数的运算更加直观． 4．对于定义新运算，我们只需按题中的定义进行运算即可． 5．本讲要求大家对分数运算有很好的掌握，可参阅《思维导引详解》五年级 [第1讲循环小数与分数]．1．计算： = 2．计算：【分析与解】 注意，作为被除数的这个繁分数的分子、分母均含有．于后的两个数字的运算结果一1；如果不一致，也不会增加我们的计算 而作为除数的繁分数，我们注意两个加数的分母相似，于是统一通分为1995×5． 具体过程如下： = = === 3．计算： == 4．计算：已知，则x等于多少? 交叉相乘有88x+66=96x+56，x=1．25． ，所以；所以，那么1.25． 5．求这10个数的和． 【分析与解】方法一： = = = =. 方法二：先计算这10个数的个位； 再计算这10个数的十位数字和为4×936，加上位的进位的3，为； 再这10个数的百位数字和为4×8=32，加上十位的进位的3，为； 再计算这10个数的千位数字和为4×7=28，加上百位的进位的3，为； 再计算这10个数的万位数字和为4×6=24，加上千位的进位的3，为； 再计算这10个数的十万位数字和为4×5=20，加上万位的进位的2，为； 再这10个数的百万位数字和为4×4=16，加上十万位的进位的2，为； 再计算这10个数的千万位数字和为4×3=12，加上百万位的进位的1，为； 再计算这个数的亿位数字和为4×=8，加上千万位的进位的； 最后计算这10个数的十亿位数字和为4×1=4，加上亿位上没有进位，即． 所以，这10个数的和为4938271591． 6.如图，每一线段的端点上两数之和算作线段的长度，那么图中6条线段的长度之和是多少? 【分析与解】 因为每个端点均有三条线段通过，所以这6条线段的长度之和为： 7.我们规定，符号“”表示选择两数中较大数的运算，例如：3．5=2.9○3.5=3.5．符号“△”表示选择两数中较小数的运算，例如：=2.9△3.5=2.9．请计算： 8．规定=2×3×4，）3×4×5，=4×5×6，=9×10×11，…．如果，那么方框内应填的数是多少? =. 9．从和式中必须去掉哪两个分数，才能使得余下1? 【分析与解】 因为，所以,,的和为l，因此应去掉. 10．如图排列在一个圆圈上10个数按顺时针次序可以组成许多个整1.892915929．那么在所有这种数中。最大的一个? 【分析与解】 有整数部分尽可能大，十分位尽可能大，则有92918……较大，． 11．请你举一个例子，说明“两个真分数的和可以是一个真分数，而且这三个 【分析与解】 有， 评注：本题实质可以说是寻找质数，为什么这么说呢? 注意到时，有． 当、、c两两互质时，显然满足题意． 显然当、b、c为质数时一定满足，那么两个质数的和等于另一个质数，必定有一个质数为2，不妨设为2，那么有，显然、c为一对孪生质数． 即可得出一般公式：，c与c+2均为质数即可 12．计算： 【分析与解】 = = ==. 13．已知 【分析与解】 = = =. 因为＜ 所以＜. 同时＞ 所以a＞. 综上有＜a＜．的整数部分为101．14．问相比，哪个更大，为什么? ，， 有. 而B中分数对应的比A中的分数大，则的乘也是BA， 有A×A4×B＜，所以有A×A，那么A． 即与相比，更大． 方法二：设， =， 显然、、、…、、都是小于1的，所以有A2，于是A＜. 15．下面是两个1989位整数相乘：．问：乘积的各位数字之? 【分析与解】在算式中乘以9，再除以9，则结果不变．因为能被9乘以9，另一个除以9，使原算式变成： = = = 得到的结果中有1980÷9=220个“123456790”和“987654320”及一和一个“987654321”，所以各位数之和为： + 评注：111111111÷9 M×的数字和为9×．(其中M)．可以利用上面性质较快的获得结果．