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福州梅峰小学各项规章制度 一、章 程 第一章 总 则 第一条：学校以《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《小学管理规程》等法律、法令、法规为办学依据,依法办学，依章管理，完善学生管理，提高学校办学水平，完成各项教育教学任务。 第二条：办学目标：以人为本、以德立校、让每个学生健康和谐发展 第三条：校风：勤学、守纪、文明、向上 第四条：教风：严谨、敬业、高效、创新 第五条：学风：勤学善思、谦虚进取 第六条：学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。 第二章 人事与管理体制 第七条：学校编制设置正副校长、教导主任、总务主任、副教导主任（教科研主任、德育主任）、教师和其他人员。教导处下设各个学科的教学研究小组和年级组，由教研组长和备课组长分别负责教研活动和集体备课活动。 第八条：学校实行教职工聘任制和岗位责任制，按需设岗，职责分明，责任到人。聘任时，校长按照上级教育行政部门所规定的聘任要求和程序，充分听取教代会、教职员工以及中层主管行政的意见，遵循“公平、公开、公正”的原则，对教师进行考核，根据考核结果择优选聘教师。对落聘的教师，按上级有关规定妥善安排。 第九条：校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内统一指挥学校教育教学和行政工作，对上级承担学校管理的全部责任。 第十条：教职工代表会议是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构。教代会的主要权利和义务是： 1、每学期召开全体教职工代表大会，定期听取校长的工作报告，对学校的办学方针、发展规划、教育教学和管理制度等重大问题以及师资队伍建设、教职工纪律要求、奖惩办法、学校经费使用方案、奖金分配方案等，行使审议通过权。 2、有权评议、监督学校领导干部，有权根据学校领导干部的工作表现提出奖惩的建议。 3、自觉接受党支部的思想政治领导，团结、教育全体教职工增强主人意识，积极参与学校管理，认真行使民主管理的权力，全力支持校长的工作，为学校的发展作出贡献。 第十一条：教代会的建立、选举办法、工作内容、工作程序、各项民主制度以及代表的权利、义务，均按国家、省、市的有关政策、规定和意见执行。 第三章 教师管理 第十二条：在本校任教的教师，必须取得国家要求的小学教师学历、资格，必须具备良好的师德、不断进取的教育教学能力。有遵守国家的政策法规和学校规章制度的自觉性。 第十三条：学校保障教职工的合法权益，教职工有参与学校民主管理、提出意见和建议、接受培训学习的权利；由国家、教育行政部门和学校提供或规定的一切福利待遇的权利，也有履行国家法律和学校规章制度、教书育人的义务。 第十四条：学校建立教育教学的工作检查、考核奖惩制度，每学期结合常规检查结果，对教师的职业道德、工作态度、教育教学实绩、教育实验参与和实绩、规章制度执行等情况作出综合性的考核评价，给予相应的奖励或惩罚。并设立每学期一次民主评议的制度。 第十五条：学校对教师有组织学习培训，帮助提高的义务。学校组织教师参加政治、业务学习，鼓励教师参加学历进修和继续教育的学习。并按国家有关规定对教职工实行资格考核、职务聘任和专业技术职务晋升制度。 第十六条：学校教师应努力学习，积极参与各项教研活动和教育实验活动，提高自己的政治思想水平、教育教学能力和专业素养。应认真做好每一项工作，履行自己的岗位职责；应严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的领导；应关心爱护学校，团结友爱同事，互帮互学，共同提高。努力成为一名有高尚师德、有较强教育教学能力、学生喜爱、家长放心、同行赞誉的优秀教师。 第十七条：学校教师应严格遵守国家对教师提出的师德规范，为人师表，教书育人。应树立正确的教育观念，关心、爱护、尊重每一位学生，坚持正面教育，深入细致地做好教育工作和心理辅导工作。后进生更要关怀备至，不讽刺挖苦、歧视、体罚或变相体罚，努力使每一位学生都有最好的发展，为学生的一生负责。如有违反，将严肃处理。 第十八条：学校教师应深刻理解和认真执行国家的教育方针，积极实施素质教育，全面关心学生的成长，要努力改革教育教学方法，遵循教育规律，争取最好的教学质量，使学生从小打下坚实的知识基础。在让学生学会知识的同时，也要让学生学会生活、学生学习、学会做人、学会发展，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，把学生培养成德、智、体、美全面发展的好学生。 第四章 学生管理 第十九条：学校按国家教育部的规定管理学生学籍。凡按有关规定进入本校学习的学生，可持有关证件到校办理注册手续，取得本校学籍。 第二十条：学校为防止义务教育阶段学生非正常辍学，严格学生的学籍管理。学生因各种原因，要求转到其他学校就读，必须由家长或监护人提出申请，接收学校出具接收证明，经上级主管部门批准，方可办理转学