徐州工程学大学生创业教育实施方案.doc

徐州工程学院大学生创业教育实施方案 为了全面贯彻落实党的十七大提出的“建设创新型国家”和实施扩大就业的发展战略，更好地促进以创业带动就业的基本思路，弘扬以“创业、创新、创优”的江苏“三创”精神，在高校实施“人人皆可能创业，创业皆可能成功”的教育理念，使我校在创业教育的领域中独具特色，更好地发挥我校在区域经济中的作用，根据教育部、省教育厅关于实施创业教育的有关通知精神，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，贯彻落实党的十七大报告中提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“实施扩大就业的发展战略，促进大学生创业带动就业”的目标任务，积极发挥高校作为实施科教兴国和人才强国战略的主力军作用，培养社会需要的德智体美全面发展、社会责任感强、科技创造力高、创新竞争力优、人格健全性佳的高素质创新性人才，全面提升我校毕业生的就业创业竞争力和社会贡献度。 二、基本原则 1、坚持以学生为中心的建设原则。充分考虑学生的学习与发展、考虑学生创业素质的培养以及创业能力的提高，紧紧围绕学生创业教育和创业实践的需要。 2、坚持以创新、创造为核心的导向原则。创新和创造是构建大学生创业教育体系的重要内容。创业教育建设过程要始终坚持贯穿这一理念，提倡创新精神，以创造为融合点。 3、坚持把创业作为最终目标的建设原则。创业教育要重在培养创业意识和创业技能，以就业为起点，再就业中创业。 三、主要措施 （一）强化创业教育理念，认真开展调查研究，做好宣传发动工作 1、充分认识创业教育的重要性、必要性和紧迫性。科学把握创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系，形成以促进学生全面发展为目标，激发学生创业兴趣、培养学生创业精神为核心，开展创业实践活动和创业项目为载体，提高学生创业能力为关键，帮助学生掌握创业实务为宗旨的创业教育新理念。 2、探索中国高校创业教育规律，加强调查研究。分析创新人才特质，摸索创新创业人才培养规律，改进人才培养模式，将创业教育渗透到学校的教育教学改革中。帮助学生了解国家和地方对大学生创业的政策扶持，鼓励大学生创业，协调创业与学习的关系。鼓励和引导创业教育理论研究和科研项目，积极支持以创业教育为主要内容的人才培养模式和教学改革，逐步探索完善具有徐州工程学院特色的创业教育理念。 （负责部门：学生处、招生就业处、宣传部、科研处、高教研究所、团委） （二）完善组织机构、健全工作机制，保障创业教育的顺利开展 1、完善组织机构：成立“徐州工程学院创业教育工作领导小组”，由主要领导担任组长，分管校领导为副组长，宣传部、党办、院办、教务处、学生处、招生就业处、科研处、高等教育研究所、财务处、团委和各学院分管领导为组员，负责全面指导创业教育的建设工作。成立大学生就业与创业服务中心，配备专职人员，实体化运作，负责协调各个部门，制定建设的方案与计划，筹措相关资金，部署具体工作任务，对各职能部门相关工作进行督促。 （责任部门：党办、校办、学生处、教务处、团委、科研处） 2、健全制度：①研究制定支持大学生创新、创业实践活动相关配套政策的制定；②完善创业项目申报和经费支持的有关制度；③建立和完善与政府、企业共同开展创业教育的合作机制；④全面研究创业教育活动的基本规律和具体操作技术，做好创业教育的课程设置，建立以培养创新、创业能力为主的创业教育必选课体系；⑤确保我校创业教育工作科学化、规范化、制度化运作。 （责任部门：教务处、学生处、招生就业处、财务处） 3、经费保障：在积极争取江苏省专项经费同时，充分利用创业教育的现有资源积极申报其他科研项目，争取更多的经费支持。学校科研经费向创业教育领域适度倾斜。积极参与由政府和社会资金扶持大学生创业教育公益培训项目。创业教育资金要做到专款专用。 （责任部门：财务处、科研处、学生处、招生就业处、团委） （三）建设科学的创业教育体系 1、做好创业教育师资队伍建设工作。 （1）建设一支高素质、多元化、专兼职教师队伍。创业教育要与就业指导教育有机结合、与学生职业生涯规划相结合，建立专业师资队伍，成立创业教育教研室，开设创业教育类公共课程。创业教育教师队伍融入学校就业指导教育师资队伍中，统一由招生就业处管理。各个学院要求要有至少一名教师或者辅导员从事创业教育教学工作，原就业指导教育教学老师经培训后可兼职创业教育教学。聘请20名左右校内外创业教育导师，由学校发放聘书，逐步形成创业教育专家库。 （责任部门：人事处、学生处、科研处、招生就业处） （2）在已有的大学生就业指导教育师资力量的基础上，开展创业教育与创新人才培养的实践与探索，通过设立研究基金，申报相关研究课题，鼓励创业教育的创新试点工作，确保创业教育与传统课堂教学有机结合，相互渗透。 （责任部门：招生就业处、教务处、