九年级物理全册 18.3-18.4周周清课件 (新版)新人教版.pptVIP

九年级物理全册 18.3-18.4周周清课件 (新版)新人教版.ppt

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九年级物理全册 18.3-18.4周周清课件 (新版)新人教版

检测内容:18.3-18.4 * 一、选择题(6×4分=24分) 1.某阻值为4 Ω的定值电阻,通过的电流为0.5 A,则1 min产生的热量是( ) A.2 J   B.30 J   C.60 J   D.120 J 2.已知两电阻的阻值之比R1∶R2=9∶1,在相同时间内产生的热量Q1∶Q2=9∶4,那么通过这个电阻的电流之比为( ) A.9∶1 B.1∶2 C.1∶6 D.6∶1 3.(2014·云南)冬季来临,小王给奶奶买了一个“暖手宝”。该“暖手宝”加热过程中所产生的电热与时间的关系如图所示,由此可知该“暖手宝”加热时的功率约为( ) A.2 400 W B.400 W C.40 W D.24 W C B B * A 5.下列电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R。在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是( ) C * 6.如图甲是测电阻R电功率的实验电路图,实验所用的器材:电源一个(电压6 V保持不变),待测电阻一个,电流表(0~0.6 A,0~3 A)一只,电压表(0~3 V,0~15 V)一只,滑动变阻器(0~12 Ω)一只,开关一个,导线若干,实验过程中要求电表不超过其量程,且电表的指针至少能达到刻度盘的中线,根据实验数据绘出被测电阻R的U-I图象如图乙所示。当电流表和电压表能按要求工作时,R消耗的最大功率与最小功率之比为( ) A.25∶4   B.64∶25   C.25∶16   D.4∶1 C * 二、填空题(9×3分=27分) 7.小芳家夏天常用的“电热驱蚊器”是利用电流的 效应工作的,发热元件是一个阻值为1 000 Ω的电阻,接在照明电路中通电100 s产生的热量为 J。她家电能表铭牌上标有“220 V 10(40) A 50 Hz 2 000 r/(kW·h)”,她用1 kW的电磁炉(其他用电器都断开)6 min烧开一壶水的过程中,电能表的转盘转 圈。 8.(2014·南充)如图是两定值电阻RA和RB中的电流与其两端电压的关系,若将两电阻并联在电压为2 V的电路中,干路上的电流为 A,通电时间相同,RA和RB产生的热量之比QA∶QB= 。 9.(2014·安徽)如图所示的电路中,电源电压保持6 V不变,电阻R1=10 Ω,R2=20 Ω,闭合开关S,则R1消耗的电功率为 W;若通电30 s,电阻R2产生的热量为 J。 热 4840 200 0.6 2∶1 0.4 24 * 10.(2014·威海)如图所示,电源电压恒为12 V,闭合开关S,当滑动变阻器的阻值为10 Ω时,电压表的示数为10 V,此时电动机正常工作,则滑动变阻器消耗的功率是 W;若电动机内部线圈的电阻为2 Ω,则通电5 min电流通过电动机内部线圈产生的热量是 J。 三、实验探究题(第11题9分,第12题10分,共19分) 11.为了探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关”,设计了如图所示的实验,三个完全相同的烧瓶中盛有等质量的煤油,已知电阻丝R甲>R乙=R丙, (1)为了探究产生的热量与电阻的关系,应选择的电阻丝为 。 (2)为了探究产生的热量与电流的关系,应选择的电阻丝为 。 (3)该实验的探究中,我们采用了 的方法。 0.4 24 甲和乙 乙和丙 控制变量 * 12.(2014·台州)小明发现:每天晚上7点至9点左右,小区处于用电高峰期时,家中的电灯相对暗些;而到了晚上11点以后,过了用电高峰期,电灯又会变得亮一些。这是为什么呢?爸爸这样提示他:“不同时段,电路中使用的用电器数量不同,其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体,用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯泡两端电压(相当于家用 电器两端的实际电压)的变化,你就能知道原因了。”于是,小明根据如图电路进行了探究。 小灯泡 电压(伏) 电流(安) 电功率(瓦) 电阻(欧) L1 2.40 0.43 1.03 5.58 L2 2.60 0.33 0.86 7.88 L3 2.75 0.26 0.72 10.58 【进行实验】 第1步:连接电路,闭合开关,读出电压表和电流表的示数,并记录在表格中。记录数据后发现小灯泡突然熄灭,电压表指针指在3伏处。 第2步:查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实

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