老山界修订.ppt

预习反馈 1.小组字词竞赛。 2 .理清本文记叙的要素。 你知道老山界么？ 瑶山，又名越城岭，土名老山界,在中国广西壮族自治区东北部桂林市境内和湖南省边境上。南面主峰猫儿山，号称“华南第一峰”，最高海拔2142米。 1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。与后来长征中的万水千山相比，翻越过程中没有发生什么惊天动地的大事，但很多老红军在回忆录中都谈到了老山界，都对翻越老山界刻骨铭心。 红军行军路线图 请根据文章内容画出红军行军路线图。 看看那一小组画得最准确。 根据课文内容填空 时间 地点 人物 事件 第 一 天 下午 天黑 夜里 半夜 第 二 天 黎明以后 下午 瑶民家 瑶家大嫂 攀谈，宣传红军政策，使瑶民理解了红军。 山脚下 红军战士 准备爬山 半山腰 红军战士 夜行军 山路上 红军战士 半夜露宿 雷公岩 红军战士 医务人员 翻越雷公岩 山顶 红军战士 任务完成，征服老山界 根据表格及路线图说说课文叙事的顺序并想一想这样安排顺序的好处？ 1、使文章脉络清晰 2、使叙事和描写都合情合理 以时间的变化和地点的转移 老山界 陆定一 预习要求 １、找出登山过程中的三处景 物描写部分。 ２、默读课文23节并赏析。 课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？为什么会有这样的变化? 研读2---11小节 研读13---19小节 1.如果要用课本中的一个词语概括夜行军的景色，你认为哪个词最适合？ 2.紧扣“奇”字，作者具体描写了怎样的景色？又分别从什么角度来写的？ （1）“之”字火把连到天上。 （2）火把在头顶上一点点排到天上。 （3）火把照着人的脸，就在脚底下。 仰望和俯视，侧面烘托山路曲折， 山势险峻。 研读：（23小节） 1.作者在写这段景物时，调动了哪些感官 进行观察？ 2.这段景物描写了哪些景物？如何描述的？ 3 .“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。” 用了什么修辞手法?写出了作者怎样的感受? 比较分析 文中两处景物描写对表现中心意思有何作用？ 通过景物描写，表现了山势险峻和山路崎岖，并使读者对红军战士的艰难感同身受，从而更深入表现红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 预习要求： 思考：自读24---31小节 1、如何理解“抢了一碗吃”？ 2、雷公岩是怎样的地方？攀越雷公岩时 作者记叙了红军相互鼓励、相互帮助的情 景,其中为什么强调“医务人员中的女同志 英勇得很”？ 3、如何理解“远远地还听见敌人飞机的 叹息……”一句。 　　文章最后一段说：“老山界是红军长征中所过的第一座难走的山”，你觉得文中哪些语句能表现老山界的“难”？红军战士又是如何面对这些困难的？在文中划出相关语句。 预习反馈 面对 困难 具体 描述 红军 态度 表现精神 走路难 睡觉难 吃饭难 处境难 没有丝毫 胆怯 毫无怨言 忍饥爬山 讥笑敌人 飞机无能 表现了红 军战士不 怕艰难险 阻的顽强 意志和革 命乐观主 义精神 文章结尾处议论性的语言含蓄而意味深长。作者采用了什么手法，有何用意？ 用以小衬大的手法。 突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。 * *