常见标点符号的用精要.pptx

常见标点符号的用法与区别 ??一、顿号、逗号、分号的使用 ?1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。 ????例：有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。 ????文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。 ??但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。例如： ????这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。 ????你要不断地进步，识字，生产。 ? 他的故事讲得真实，感人。 2．带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。例如： ????这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 3．并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。例如： ?我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 （一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号） ?4．相邻的数字表示约数，不用顿号。例如： ???他已经走了有三四里的路了。 【注意】?要区别于表示两种并列的情况。例如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 ?5．集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。例如：公安干警，中小学生，大专院校，男女老少等。 6．表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号 ????近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 ????这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 7．并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。例如： ?原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 ?一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。 ?我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。 8．分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。例如： ?语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 ?建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。 ?西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。 三、冒号的使用 1．用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如： ?北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 2．用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等)的后面，引出具体内容。例如： 记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。 ?? ?【注意】这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。 大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 3．用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况）例如： 证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。 4．冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。例如：?? ??本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 5．表领起的插入语后面不能用冒号。 例如：?考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。 7．冒号不能和表示提示性的词（就是、即等）同时使用。 例如：????这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始 “维和”，但科索沃的危机并没有消除。（冒号应改为逗号） 四、引号的作用 1．引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。例如： ????我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”?我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 2．引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。例如： ?写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 ??市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出“生态化、差异化、功能化”的要求。 3．引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。 例如：??他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？” 4．只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。例如： ????她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。 5．一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号