3.1光的色彩颜色[.].doc

学科 物理 课题 3.1 光的色彩 颜色 第 1 课时 年级 八 备课时间 10.8 主备人 张加芳 审核人 杨贵胜 【学习目标】 1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2、了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。 3、了解光的三原色 4、了解光具有能量，以及生产、生活中的应用。 【课前预习】 1、 叫光源。 2、太阳光可以分解为 七种色光。 3、光的三原色是 三种色光。 【互动学习过程】 光源 1、光源的概念 2、光源的分类①_________________________如、 ②_________________________如、 光的色散 天上的美丽彩虹你一定看过吧，你是否想过彩虹为什么有哪么多颜色呢？ 大家最熟悉的莫过于太阳光了，太阳光（白光）是世界上最单纯的光吗？ （活动）分解太阳光 【实验现象】 太阳光通过三棱镜在白屏上依次分布着___________________七色光带. 【交流论证】太阳光（白光）是由__________________七种色光混合而成的. 上述实验叫做__________________________实验. 知识拓展:光的色散实验是物理学史上著名的实验之一,白光是 混合而成的,这个著名的实验是由伟大的物理学家_________最早完成的, 牛顿不仅让太阳光透过三棱镜分解成各种色光, 而且还让分解后的色光照射到倒置的三棱镜上, 使之合成为__________，从而非常有力地证明了白光是由各种色光混合而成的. （试一试）通过刚才的活动，你现在能对彩虹形成的原因作出解释吗？ 。 三、.获取单色光 （猜一猜）当太阳光通过红色（或蓝色、绿色）玻璃纸时，你会看到什么现象？ 做一做：将太阳光分别通过红色玻璃、蓝色玻璃、绿色玻璃，观察看到的现象。 太阳光通过红色玻璃纸时，看到的现象是______________ 太阳光通过蓝色玻璃纸时，看到的现象是______________ 太阳光通过绿色玻璃纸时，看到的现象是______________ 实验表明:透明物体只能通过与它颜色___________的色光. 四、物体的颜色 1、透明物体的颜色 由获取单色光的实验可知： 透明物体只能通过与它颜色_________的色光，透明物体的颜色是由它所通过的____决定的. 2、不透明物体的颜色 请同学们读一读课本57页“物体的颜色” 说明:不透明物体只反射与它________颜色的色光,其它颜色的色光都被它________,也就是说不透明物体的颜色是由它__________________所决定的。 无色透明物体(如水):　可以_______各种色光.白色不透明物体:　可以___________所有的可见光.黑色不透明物体:　几乎______任何色光.注意黑色不是一种颜色,如果物体没有反射色光进入到我们的眼睛,那么物体看起来就是黑色. 例: 一位演员在舞台上，她的上身服装是白色的，下身裙装是红色的，当舞台灯光师打开绿色追光灯照射她时，你看到舞台上这位演员的服装颜色是 (　　 )  A、上装是白色，裙装是红色 B、上装、裙装都是绿色  C、上装是绿色，裙装是黑色 D、上装、裙装都是黑色 五、色光的混合 （活动）观察色光混合的现象 1、将红、绿、蓝中任意两种色光照射到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色呢？ 红、绿混合重叠区域是_______色；红、蓝混合重叠区域是______色 蓝、绿混合重叠区域是_______色。 2、将红、绿、蓝三种色光等比例混合重叠区域是___________色。 看一看：你的猜想对吗？ 进一步研究表明，红、绿、蓝三色光按不同比例混合，能产生任何一种其它颜色的光，而自身却无法用其它的色光混合而成。我们将红、绿、蓝这三种色光叫做光的_________________. 例：电视机上各种色彩的图像都是由三种单色光混合而成的，这三种色光（ ） A．红黄蓝 B．蓝紫青 C．红绿蓝 D．红黄绿 六、光能 （读一读）课本57页生活 物理 社会 太阳能发电站： 能转化为 能 太阳能电池板： 能转化为 能； 植物的光和作用：