2012届毕业设计规定.docVIP

建筑系2012届毕业设计管理办法 毕业设计是各专业的学生在学完本专业教学计划所规定的全部课程之后进行的重要实践性教学环节。通过毕业设计，使学生将所学的理论知识与实践相结合，巩固和所学专业知识，使所学的课程得到一次全面的总结和训练，培养学生分析问题和解决的能力，为毕业后实际工作打下良好的基础。同时毕业设计也是检查教学质量的有效方式，通过毕业设计，考核学生掌握基本知识和基本技能的程度，同时，全面地总结教学经验，改进教学工作，提高教学质量。现对毕业设计阶段的管理作如下规定。 一、工作架构及职责 系部成立2012届毕业设计指导专项工作组。由系部、各专业教研室和课题组三级构架构成。 系部： 丁 胜：负责全系的毕业设计专项工作全面教学管理。侧重于负责系部场地、设施调度和教学工作量的审定。教学干事配合相关工作。 肖欣荣：负责全系的毕业设计专项工作日常教学安排。侧重于教学考勤和教学进度检查，负责教学资料收集归档，保证正常的教学秩序；协调日常教学管理中的矛盾和关系。特别须加强校外实训基地进行毕业设计的学生的教学管理和资格审定，教学干事配合相关工作。 李成贞：负责全系的毕业生的思想政治教育、学风管理和学生纪律管理。特别须加强校外实训基地进行毕业设计的学生思想政治教育和劳动纪律素质养成教育管理。刘欢配合相关工作。 各专业教研室：负责本专业的毕业设计教学工作具体执行管理，及时上报系部审定和备案。包括课题组安排、教学进度安排，教学质量的把关，校外实训基地进行毕业设计的学生的的资格审定和教学管理。特别须加强教学成果形式和质量考核标准认定方面的工作。 各课题组：各专业课题由各课题组长确定。课题组由课题项目主持老师和相关辅导老师组成。主持老师任组长，在系部和各专业教研室指导下负责本课题组的教学安排包括课题选题、课题组成员选定、任务书和指导书的制定、课程表制定（另行附件），教学质量把关、总结认证报告和教学辅导。辅导老师在参与教学辅导的同时必须填写实训室记录和各过程的教学成果的整理、并配合组长完成相应的工作。 二、课题开设原则和管理要求 职业教育的毕业设计应该朝着“真题真做，工学一体，师生同做” 的方向发展。而我系规划和装饰专业多年来一直断断续续保持了毕业设计“真题真做”未断线。但是考虑到我系目前“学生人多、水平不齐，设施不够、老师短缺”的实际情况，本届毕业设计选题仍采取“真题再做为主、真题真做为辅”的原则。但是力争建筑技术专业实现“真题真做”的突破。 课题开设的几点统一规定： 1）必须是原来的实际项目工程，但是可以对设计条件进行适当的优化。在保证课题高度仿真性的前提下，又为学生的自由发挥留有余地。 2）工程项目规模和成果要求要配套，工作量保持适中，保证学生10周内能够顺利完成。 3）综合技能点突出，专项技能点覆盖面较广，设计项目尽量比较有特色。 4）课题组长应该具备中级及以上职称的教师担任，优秀成果率10%以上。 5）《毕业设计课程大纲》应按项目流程设置专业技能模块。按专业技能模块计划设计进度，并对各模块提出考核标准（考核标准原则上落实到图）。 6）按学校管理要求，如果岗位技术课程有重修的，原则上不具备毕业设计资格，征得指导老师同意的情况下，采用“跟班设计”的方式进行毕业设计。在毕业设计答辩之前尚未取得合格成绩的。不得参加毕业答辩。 7）改换课题的学生须经双方课题组长同意，报教研室审批即可，系部备案作为教学工作量依据。 三、时间安排及工作流程 一）时间安排： 2012届毕业设计共8周，各专业从12周（含下学期1-3周）进入的毕业设计教学环节。下学期第2周课题组应该完成毕业设计答辩资格审查。第3周进入毕业答辩阶段。2012年5月安排一次补毕业答辩和选优答辩时间。 一）“真题假做” 课题组工作流程 1、毕业设计计划文件汇编——第11周完成。 各教研室制定《毕业设计课程大纲》、《毕业设计指导书》 和《课题分组名单〉〉。 课题组制定《毕业设计任务书及考核标准》和《毕业设计授课计划》。 2、毕业设计动员、课题公布——第12周完成。 3、学生选题、毕业设计资格审查——填写《毕业设计课题申请表》。 4、毕业设计过程管理——填写《毕业设计阶段进程表》《实训室记录本》。 5、毕业设计答辩资格审查——课题组填写《毕业设计成绩表》。 6、毕业设计答辩——按班级进行答辩，答辩组填写《毕业设计答辩单》和《班级毕业答辩成绩表》。 7、成绩登陆——按班级进行成绩登陆。 8、优秀作业存档——按课题组预选优秀作业（含电子文件），按专业教研室选优秀毕业设计（含电子文件），系部审核发放收藏证书。 9、选优毕业答辩（时间待定）。 二）、“真题真做”课题组工作流程： 1）、课题任务书审查，至少包括：工程概况介绍、设计任务内容、时间进度安排、设计成果要求，考核评分标准五大项内容。教研