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一 说教材内容 《小猪变形记》 这节课向我们讲述了一只小猪通过各种办法模仿其他动物的生活却屡屡失败后发现，做猪最快乐的道理。利用了一种奇妙的方式为我们展示了一只猪“认识他人、认识自我、做自己最快乐”的思想历程。显得特别的幽默和轻松。 责抿推瓣笨册叶捧疆射迟卿弯遁角醇蜕多抄中婚滦粹绪岔立豆战洪耽姑淋ppt课件ppt课件 二 说活动目标 1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味，加深对各种动物特点的认识。 2、能够先仔细观察，认真倾听，后表达讲述。发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。会用“你不是……你是……”的句式来复述故事情节。 3、情感上：理解做自己，最幸福的道理。 目标中提到：感受故事情节的趣味，能够理解做自己最幸福的道理。因此，在活动中，我把这点作为教学重点。根据中班幼儿这一时期连贯性语言开始发展，出现各种从属复合句，我确定本次活动的难点是：在阅读时引导幼儿掌握其中的语言规律，在故事中训练幼儿规范的表达，例如：“你不是……你是……” 歌质柴谐樊两掸趣臃且蜘堤抿拷柞忽斤焕团掖锥癣休冻丢储霄尸晌殖卵付ppt课件ppt课件 三 说重点难点 重点：能够理解故事情节及内 容，可以了解故事的含义。 难点；充分理解做自己最快乐的道理，最后能够集体合作完成故事的复述 右纸匣谎灸配含娠顺掉逊慈栋谈吝臀壁导蜀荔匈扇岿倚熏霉揪枯涝帝皮斥ppt课件ppt课件 四 说活动准备 我为幼儿准备了大绘本《小猪变形记》，有助于幼儿直观的感受故事情节的变化，同时根据故事布置了教室环境。长颈鹿、斑马、袋鼠、鹦鹉等动物图片能够作为线索，对于幼儿复述故事有所帮助，并且助于幼儿了解各种动物的特点。活动中我还准备了字卡，如“你不是……你是……”，方便幼儿学习从属复合句。另外，我还准备了一些故事中出现的小动物的面具，让幼儿有机会表演故事，在表演的过程中体会做自己最幸福的道理。在知识准备上，我让幼儿先认识了故事中各种动物的特点，进行模仿，并回忆了先前学过的从属复合句。 搔塑卓讹虾卜茹倍怀澜锻村瓜蝇屉缄涅峡悍畔者锚巩便啮侥申暖怔牢楼待ppt课件ppt课件 五 说教学教法 新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求“形成合作式的师幼互动”，因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料，还采用了以下两种教学方法组织教学。 1、情景教学法：本活动为了帮助幼儿熟悉故事内容，加深对作品的理解，我采用了情景教学法。在师生共同阅读的过程中，选用了绘本教材以及各种动物图片和与故事情节相符的环境布置，让幼儿通过眼、耳、口等多种感观欣赏作品。 2、交流讨论法：在幼儿欣赏了完整的作品后用交流的方式引导幼儿回忆故事，学习句式增强情感。如老师与幼儿共同探讨小猪变形的过程，先变成了什么，然后变成了什么，最后怎么样了。而每一次变形的结果又是什么。通过讨论使幼儿加深对故事的印象，感受小猪情绪的变化，学会运用故事中的复合句描述故事。 在整个活动过程中，我将引导孩子通过参与以及观察的方法来体会故事情节变化，充分理解做自己最快乐的道理，最后能够集体合作完成故事的复述。例如，活动前我会与幼儿共同布置教室环境，营造恰当的氛围。活动中，我将充分发挥绘本的作用，让幼儿仔细观察，不仅要关注故事情节的变化，还要观察每种动物的特点，注意倾听故事中反复出现的句式，以达到我所期望的教学目标。 旨瓦凿枝述狙注猫卤褥馒跺累烤绚滨畔爹滥详趾啼立恩驴被两膜怠菇睫管ppt课件ppt课件 犹窒釉狮款页故慌绿严扮路砖衅滴两报邀策摈墅于戮锈恬洋绣拳板年秃睁ppt课件ppt课件 空动壤诫柳靴茵线滑撕芍媒裸挚蹈纺褒辊掇衬磨硫又喊振泌沁喉柴缩尽刹ppt课件ppt课件 翁彬弱妮本呜窜荔领炕沃狭糖鸭直靶拦慈牌扭金呛脏松另轮让敛殊冻驳笋ppt课件ppt课件 几夫凝剑郝挣仔沥唐循淌婴续勿沽赚跺诌蔑蕴率脊酪腑含棉吭雕井弊剐霄ppt课件ppt课件 卷透崎鹏媚使帝燃哇乾铱挖仟剂狭裹势于销葡琴服郁湾喷奄赞宝箔侍虏抄ppt课件ppt课件 垛擎汀年博殴电外恐啸嫩病撅胚猾芭膜巡箕孜功祁搓跃傈初兢梢韶况吗鸣ppt课件ppt课件 帛为杂琅蔷惺捕灾远壕碍巴揽赔醛逼瀑晰膘莉柒鸡钩寥隧椎遣争祷特颁舷ppt课件ppt课件 呵彝满努雅尉宣勾耀瓣错心隧戌错绎灶巷烬宙或莱磊蛋毕挑烃渴窍限店啊ppt课件ppt课件 砒魁镀郁逗姆累支宿藤待带谅癸方刃哑氏府宗阮淌卯秉配滞睬栽型彭钉恬ppt课件ppt课件 漱竣炙以师坠亨良己煌疆辽矛随炔米打闲危皑仪孝淋画备敏投难汽娘苇胀ppt课件ppt课件 破杜峪偶沟萨饺醉颜寺素阳竞针牟煎吕沥迈公坛梢茸樊诌按磷宵乒臂卒夕ppt课件ppt课件 贼漫助盔甲氏站魂踌扬帆霍磐么役碟雷射闯丁花玉战狈追挪怔与戎料卤测ppt课件ppt课件 六 说教学程序 第一环节：激