山东省私立青岛育贤中学高中化学 1.2 研究物质性质的方法和程序（第2课时）学案 鲁科版必修1.docVIP

山东省私立青岛育贤中学2014高中化学 1.2 研究物质性质的方法和程序（第2课时）学案 鲁科版必修1 【课前预习区】： 你知道一般从那几个方面描述物质的物理性质。 O2具有哪些物理性质和化学性质？ 阅读课本p12，p13图1-2-6，写出研究物质的一般程序。 阅读课本写出Cl2的物理性质。 【课堂互动区】 一、氯气的物理性质 【观察思考】根据展示的Cl2样品，归纳Cl2的物理性质 ______色，_____气味，_____体，溶解性：_____于水，_____毒，密度比空气____。 二、Cl2的化学性质 【思考1】 1、氧气、氢气等都是非金属单质。你能初步预测非金属单质能与哪些类别的物质反应吗？ 2、能与水反应吗？通过哪些实验验证你的预测？ 实验卡1：【活动探究】 将加热后的Fe丝迅速伸入到盛有Cl2的集气瓶，有什么现象？ 将一束铜丝灼热后，立刻伸入到盛有Cl2的集气瓶，有什么现象？ 将H2在空气中点燃，然后伸入到盛有Cl2的集气瓶，有什么现象？ 现象 结论（或方程式） 实验1 氯气与Fe 实验2 氯气与Cu 实验3 氯气与H2 【拓展】Cu有+1，+2价，Fe有+2，+3价，根据Cl2分别与Cu、Fe反应，发现Cl2与变价金属反应的规律？ 实验卡2 【实验探究】观察实验，完成表格 1、取一只盛满氯气的试管，将其倒扣在水槽中，用手轻轻摇动试管，观察现象。 2、在试管中加入加入2mL新制氯水，再向其中加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸，观察现象。 3、向盛有氯水的试管内加入紫色石蕊试液，观察现象。 4、向盛有Cl2的试剂瓶中加少许浓NaOH溶液，观察现象。 现象 结论（或方程式） 实验1 氯气溶于水 实验2 氯水与硝酸银溶液 实验3 氯水与石蕊 实验4 氯水与氢氧化钠溶液 【问题探究】 Cl2是否完全与水反应了？什么现象支持你的结论？ Cl2与石蕊反应的现象说明什么？ 3、哪一现象可说明Cl2与NaOH溶液反应了？该反应有什么应用？ 4、Cl2有漂白性吗？请设计实验加以证明。 实验内容 实验现象 结论 Cl2+干红纸条 Cl2+湿红纸条 【课堂练习】某同学应用如下所示装置研究物质的性质。其中气体A的主要分是氯气，还含有少量空气和水蒸气。请回答下列问题： A （1）该项研究的主要目的是_________________ 。 （2）浓硫酸的作用是________________________。 （3）观察到的实验现象是____________________ 。 （4）从物质性质方面来看，这样的实验设计还存在事故隐患，表现在_________。如何改进？__________________________，方程式为__________________。 【思考2】一瓶氯水光照后最终变为无色，解释原因？ 三、HClO的性质 1、弱酸性： 2、强氧化性：具有____ 性和_____作用，不适合直接做漂白剂，因为其不稳定。 3、不稳定性——见光易分解：____________________________。 【交流研讨】 氯气与液氯、氯水的区别？新制氯水与与久置氯水的成分？ 写出氯气与石灰乳制“漂白粉”的方程式。 在使用漂白粉时往往加入一些稀酸（如盐酸、醋酸），或放置于空气中一会，以增强漂白效果，为什么？ “84”消毒液（主要成分为NaClO）的消毒原理？ 漂白粉放置久了会失效，分析原因? 【知识总结】 Cl2的化学性质？ 氯气与金属反应: 与非金属单质反应: 与水反应: 与碱反应：制备漂白粉：________________________________ ， 制备“84”消毒液:______________________________。 HClO的性质：①_____________②不稳定性_____________③___________。 漂白粉漂白原理及失效原因？ 漂白原理： 失效原因： 研究物质的方法和程序？ 【课堂检测区】 1、含氯化合物的漂白与消毒作用 （1）HClO不仅有漂白作用（破坏有机质），还有消毒（杀灭细菌）作用。但是不稳定，不适宜直接做漂白剂和消毒剂。 次氯酸在光照或加热条件下分解：______________________________。 （2）次氯酸盐是常用漂白剂和消毒剂的有效成分。写出漂白粉、“84”消毒液的制取原理： ______，______________________。 （3）用化学方程表示漂白粉久置空气失效的原因： ___________