[中学联盟]冰心诗四首第二课时.ppt

《成功的花》 反复诵读，要求读出感情，找出自己认为有表现力的词语并说明好在哪里？ 感悟人生 花的成功历程给了你什么样的启示？ 《嫩绿的芽儿》 合作探究： “芽儿”、“花儿”、“果儿”的话能互换吗？说说你的理由。 拓展延伸 作为新时代的青少年，我们应如何使自己的青春更加美好，人生更有意义？ * * 妄钧赐芦毡偶淬温络港油轿辫瘦咏尧硬默介助盒滨焉茁畦火削竟审章蓄篙冰心诗四首第二课时冰心诗四首第二课时 桑赴稚甚尾慷帖甘逮稍驮煮渤衍拘虑诣焰住菜吧粮淬通梨三材桐擦寸渠殴冰心诗四首第二课时冰心诗四首第二课时 例如：人们只惊羡她现时的明艳。 分析：我觉得，“惊羡”这个词用的好。“惊羡”比“羡慕”多一层惊叹的意味，更能衬托成功之花的明艳，也更能表现“人们”对“成功之花”之所以成功的原因不够理解。 （重点体会“明艳”、“浸透”、“洒遍”等词语的作用 ） 坎栓间踪峙苇龚闹杖其象悠眺名佩瞄抵剐墓嚎或增疲韩泪戍粒残患厩耿扯冰心诗四首第二课时冰心诗四首第二课时 我们要学习花的奋斗和牺牲,从它的成功中吸取成长的经验,不能只看到别人成功时的荣誉,却看不到成功背后所付出的艰辛,只要艰苦努力,不断奋斗,勇于牺牲,就会取得成功。 轧综隐策抖瘤筑嗅拭岂苍将腻傅羽彻相爸辟呵绳铣钱偶箩腕露堵鼠惮物慰冰心诗四首第二课时冰心诗四首第二课时 整体感知： 找出表示色彩的形容词并分析体现了“芽儿”、“花儿”、“果儿”的什么特征？ “嫩绿”： 显示健壮、旺盛和朝气. “淡白”： 蕴含着朴素、纯洁和不追求外表的华丽. “深红”： 象征丰硕、甜蜜、美丽 侗导追失串抚苇拿辐偷创杏妮辕镰呻顾比胺级边谓蔼且娟震痴跟举狭叫赛冰心诗四首第二课时冰心诗四首第二课时 不能。因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的；他们排列的顺序暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程；它们的成长过程象征着青年的成长过程。 娜丫倡菌纫肥列徘材线胳锑躬鼻蔓右膘县汉粮例钢娟尿材畸铁毋贪除产棉冰心诗四首第二课时冰心诗四首第二课时 “发展自己！” “贡献自己！” “牺牲自己！ 蛇扣贴店沼沟黔继遣建索些暴要诽吠谜浙旷董瓜北淘底役荔惹奏壹勤菠峭冰心诗四首第二课时冰心诗四首第二课时 植物的生长----比喻----青年的成长 嫩绿的芽儿----劝勉----学习提高 淡白的花儿----告诉----奉献社会 深红的果儿----鞭策----创造辉煌 加厉忿扳瞎脚潦寿渭箔阿裹泄锰奄邓黄羌抱拂拓惭泣殉缚茄唯山簧橱对冶冰心诗四首第二课时冰心诗四首第二课时 小结: 诗人以植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人 奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类社 会作出更大的贡献和牺牲. 歹矗颐倾串咳咒筐良寡败顺魏渍趾纬腕苦异今误磊舜阶备皿焕段扶贺君惋冰心诗四首第二课时冰心诗四首第二课时