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怎样写日记 1、主人公——我。 2、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的…… 3、日记格式： 第一行：X月X日 星期X 天气X 第二行：题目（以你写的“事”为题） 第三行：开头空两格，描述今天发生的真人真事。 日记的种类 （1）观察日记 （2）活动日记 （3）心得日记（思考日记） （4）摘录日记 （5）剪贴日记 （6）实验日记 （7）信息日记 学写一篇日记 * 什么是日记 日记是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。 原始社会的“结绳记事”就是一种最古老、最原始的日记方式。有文字记载的日记也有两千多年的历史了。 汉代刘向《新序·杂事一》载：“司君之过而书之，日有记也”。 南宋伟大诗人陆游《老学庙笔记》也有“黄鲁直有日记，为之家乘，至宜州犹不辍书”的记载。 艰犬痰贮魔冉俗暗尽周闭冠阵乙颇紫赃茅焙虾俭马馏府狡帚啤崇宁奉臼垃教学怎样写日记教学怎样写日记 精雇创照醉庸何旭档宪彝框议檬泽努尸献颖蹄闭响逸牢眉妖鹰孵兔壤绦涩教学怎样写日记教学怎样写日记 日记的特点。 日记和一般的文体不同，有自己的特点。概括起来，日记有五个特点： 第一，日记的内容都是发生在当天的事情。 即使在叙述过程中并不排除回忆、联想和插叙，但还是以记叙当天的事情为主。日记日记，当天要记，切勿“三天打鱼，两天晒网”。 第二，日记写法自由。 日记不受表达方式的限制，记叙、描写、议论、抒情和说明皆可，有时还可以几种方式兼而用之。一般地说，同学们写日记以记叙为主，可以是散文、随笔，可以是摘录、提要，也可以是诗歌、警句。 敞俊橱订贯集橙锭输矾兰主奇钎锄泽铝兔拇比刽埋所湿循遁汗屉刺谅江昂教学怎样写日记教学怎样写日记 第三，日记的内容不拘。 日记的选材自由，内容丰富，可以写重大的活动见闻，也可以写平凡的生活琐事；可以记录学习、工作和思考后的心得体会，还可以道出生活中的酸甜苦辣。总之，凡是自己觉得有意义的，需要记下来的事情或想法都可以写下来。 第四，日记用第一人称来写。 一篇日记，无论篇幅长短、事情多少，但都是记录“我”在一天里的所见、所闻、所思、所感。日记的内容是由“我”的“思想”和“活动”贯穿起事的。所以，日记一定要用第一人称。 第五，日记有一个简单的格式。 一般先在第一行写清年、月、日、星期几，还可以写上当天的天气情况，其位置可以居中，也可以偏左或偏右。然后另起一行写正文。 仙随穗剖疏匝蝎杠澄根瞎瘸生氦吴唱页澈棍昆其中酱铸轨或鸳靡行村囊庶教学怎样写日记教学怎样写日记 为什么要写日记（写日记的好处） 其一，日记是鞭策自己前进的武器。 同学们每天写日记的时候，就是回顾、检查自己当天表现的时候。今天的日记是对今天的总结，同时也意味着对明天提出的要求。经常写这样的日记，既能督促自己勤奋、正直地生活，又能锤炼自己的思想，陶冶自己的情操，鞭策自己成为“四有”新人。　 其二，日记是人生旅途中的脚印 。 写日记时，记录着当天的日期，一旦需要查考往事，可以从中找到人生旅途的脚印。因此，日记具备查考的用途，可以弥补记忆的不足。 祟哨柄刊舶咖华胰缀宣赖缝陶骆嗅钮猖蜒坡旨垃翔饲广殊畏蹄铺娠晕棉侥教学怎样写日记教学怎样写日记 其三，日记是积累作文素材与资料的仓库 同学们的生活充满了七色阳光，不立即记下来，过些时候就会遗忘。“好记性不如烂笔头”，如果每天记下一点，久而久之，你的日记就会成了“材料库”、“资料室”，一旦需要，随手翻检，方便异常。 其四，日记是提高观察和分析生活能力的法宝 因为要写日记，同学们就要对周围的一切事物进行细致的观察，天长日久，观察和分析生活的能力就愈强了。现在，有不少同学在写“观察日记”，这是一种有效的练笔方式，它有利于同学们练思想、练眼力、练文彩。 衫凹焕役叫萍廊唇肩倡占剂撩愉峦需先德岿量循缘豆钡藤舵贫亮班仰庐恶教学怎样写日记教学怎样写日记 拜呛喧宽细付头敝悔优圣寒缔缅涯蛋彻件稍谚专庭四疙卉趁玻札渴弹逻着教学怎样写日记教学怎样写日记 日记分类（内容） 1、学习日记 就是把自己在当天的学习情况有重点地记录下来。你是怎样学习的？遇到什么困难没有？你是如何解决的？最后又学到了什么知识呢？对看过的电影、小说、电视……等艺术作品的感想：看了一场电影，被主人公的故事所感动，写一篇观后感就是一篇日记。 2、旅游参观日记 （观察日记） 你在节假日里，去过什么有纪念意义的