“室内装饰工程施工工艺”课程教学改革.docVIP

“室内装饰工程施工工艺”课程教学改革探究 ［摘要］在“室内装饰工程施工工艺”教学中，能够在有限的学时内，使学生掌握基本的装饰材料知识、熟悉必要的施工程序、能够把虚拟的设计构思转化应用于实际的装饰设计施工中，提高施工图绘制的技能等，是该课程最基本的教学目的。文章结合教学及生产实践，探讨了该课程如何传授装饰施工理论，如何提高学生绘制装饰施工图的应用水平、强化学生用图说话的设计技能，如何加大实践教学环节，有效地提高教学质量。 ［关键词］室内设计专业施工图绘制技能 “室内装饰工程施工工艺”是室内设计专业理论类课程，目的在于通过一定学时的理论学习，帮助学生了解装饰材料分类、特性与应用规律等基本知识与理论；了解室内空间各个界面施工工艺与构造的特点，了解室内工程小型机具体的种类与应用等。学习该门课程前，学生需要学习基本的构成学、室内设计，同时还应具备人体工学、装饰制图等基本知识理论。从众多高校室内设计专业的毕业设计和企业用人反馈意见调查中，我们发现，尽管许多学生已经有了大量的专业知识储备，可在毕业创作以及工作实践中，对于施工图的绘制依然感到力不从心。 可见，室内装饰施工图的设计绘制及施工组织设计不仅是“室内装饰工程施工工艺”课程学习内容的直接体现，同时也能够帮助学生更加务实、客观、科学地展开设计研究。为此，笔者结合教学实践与生产实践经验，提出以下教改建议。 一、强化图学修养 室内装饰施工图纸的绘