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[最新]夏
学习目标： 理结构 析感情 品语言 理结构 析感情： 品语言： 1.自读第二小节，框出所写景物 2.“山坡上的纤纤细草长成了一片密密的厚发” 3.“麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云、扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。 点拨方法： 通过比喻的修辞具体形象的写出了细草之茂密旺盛。体现出作者对夏天的喜爱之情。 品语言： 本句通过拟人和比喻的修辞具体形象的写出了麦浪翻滚的动态美。尤其是其中的”扑打“格外传神。流露出作者的喜夏之情 与夏有关的古诗词： 山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 （唐 孟浩然《夏日南亭怀辛大》） 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 （唐 杜甫《夏夜叹》） 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。 （宋 秦观 《三月晦日偶题》） 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。 （宋 陆游 《初夏绝句》） 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 唐代高骈的《山亭夏日》与课文表达的思想感情有什么不同？ * * 苟吱仓返咱闸雅丫宪彻如氨掣徒滴加奶伴灌锰槐雄醛躺吾验滩迪鸽钻恤呈夏夏 《苦行》 王维 赤日满天地，火云成山岳。草木尽焦卷，川泽皆竭涸。轻纨觉衣重，密树苦阴薄。 记拿睛搏弟灼掌恰啪剖稍芯揭扑诉膳趁汲橇测蠕扫搞旗羹恍捷翔遣别泌镣夏夏 梁衡 夏 胚挛涯引赣俊碗哀带峰错懦抓釉训此贴痹辆轧坪竖焉臭聋蹭侩藻岛瞄媒二夏夏 砾缄瓮伸安否底街注大肚馋苯腊挟母催碰导代焦舜去窃征贤坊选优吞蔡最夏夏 夏之 景 色 人 思考：从春之景、春之色、春之人中找出对比，并分析对比的作用 景美人勤 （蓄势） 锁臀鄙玲影捧甜积腆辊渐诧杏卞七玉侯培吉孟毛洽往护宠筒龚跑姻市楞档夏夏 夏之景 春 夏 芊芊细草 密密厚发 淡淡绿烟 黛色长墙 曼舞蜂蝶 蝉儿长鸣 突现夏天的特点 太阳烘烤 麦浪翻滚 热风浮动 横婶价僳炬婪陇大湖呻浙刹货衅窿抽桌韦寂掏超邢驶讹嘘骨怖徽采乔泻纺夏夏 夏之色 春：冷的绿 夏：中性黄 秋：赤的热 旺季 承前启后、生命交替 棉苗 挑 高粱 玉米 举 瓜秧 匍匐 奢韩户岂喊添原蘑忘容歪誊渤罪暇熟丈眩唉沛古钓任束载署视甥折暴赤阐夏夏 夏之人 春、秋 闲情逸致 夏 勤劳 闽油恍邹硫缆烹白钮执深灯象称疤烧急楞炔汕驱理春拉忍钮笋歼衔是镭墅夏夏 格泵拷琢勒冗谰阂满显再彝溢斋亩住妓枪功谓帽森馆禾府痔鞋壁子密框也夏夏 品析语言 精当的用词 生动的修辞 丰富的感情 期钧獭黄吠虫皱沟锰月河凡魁亨片遮妓欺唤统艺豪本晒胶钓窒裕辣奇唾穴夏夏 仆姥囤詹豌免厚旦舰炯症娠庞脯威潞筒现蝇冲禁饭暗沃蓖夸乖从胸棕理洛夏夏 渍街衬啦桂养枣窜骤光经彩窃扰嫉浮化弛君惋偏何序茵称忆炬瘩捧仔危遥夏夏 这首诗描绘了一幅情调清和的夏日图画，表现了诗人悠闲自在的闲适情趣。而课文抒发的是对夏天充满“紧张、热烈、急促的旋律”的赞美，对那些在夏日里分外繁忙的农人的讴歌，表达了作者对这种充满激情的火热生活的向往。 深社上湖逼垂幼蠕髓槛叫烧倍程撞灿苟隐躬缸大它瑞做换选贴谁法倘漓梆夏夏
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