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长横与短横
课 题 短横与长横 授 课 时 间 年 月 日 年 级 三年级 授课人 朱琳 课 时 第一课时 课型 新授 教材分析 三年级学生已经有一定的识字写字的能力,也有了一定分析字形的能力,但是他们新用钢笔,无形中加大了书写的难度,钢笔字写错了不能像铅笔字那样擦了再写,因此需要更加认真。 学情分析 学生初学钢笔字,由于对钢笔性能和运笔技能不够熟悉,写出的笔画往往有这样那样的毛病,教师要及时发现,并予以正确的示范和引导。 教学目标 1、了解短横与长横的形态,学会其用笔法。
2、学习短横与长横在字中的运用。
3、继续巩固书写姿势与钢笔执笔法。
4、通过各种手段,不断增强学生学书法的兴趣。 教学重点 短横与长横的写法。 教学难点 横在字中的运用。 教具准备 钢笔、字帖等 学 习 过 程 学 习 内 容 学 习 形 式 教 师 指 导 时间 一、组织教学:
二、复习检查:
复习书写姿势和钢笔执笔法。
三、新授知识:
1、揭示课题,明确本课任务。
2、学习横的写法。
(1)认识横的形态。
(2)学习用笔法。
先引导学生由形态推理出用笔法:
3、练习横的应用。
(1)对例字进行分析:
(3)学生练习。
些 丰 至 春 舞
四、讲评:
五、课堂小结: 做好课前准备
学生观摩。
分析短横与长横在例字中的用笔与空间结构特点。
先由学生点评,再师作小结、每位学生自评。
检查坐姿和书写工具准备情况。
投影显示短横与长横,引导学生比较分析其异同。
短横:左低右高,由细到粗。
长横:略呈弧势,由粗到细。
接着老师投影示范书写,
师巡回指导。
老师投影示范书写难写的例字:些、至、春、舞。
投影展示典型佳作与病例,
长横与短横的形态与用笔法。
板书设计
课后反思
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